老年人真的能學(xué)會(huì)如何使用新技術(shù)并適應(yīng)學(xué)習(xí)新工具嗎?不萊梅建筑大學(xué)的研究員 Amir Jahanian Najafabadi 博士及其同事表示，答案是肯定的。最近于 2023 年 6 月 12 日發(fā)表在《實(shí)驗(yàn)大腦研究》雜志上的兩項(xiàng)研究指出，研究結(jié)果表明，老年人與年輕人一樣有能力掌握新工具和技術(shù)。
人們普遍認(rèn)為，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)失去學(xué)習(xí)新技能和提高效率的能力。“在許多情況下，老年人感到被年輕一代排斥，并在日常生活中嚴(yán)重依賴他人，盡管情況不一定如此，”賈漢尼安·納賈法巴迪 (Jahanian Najafabadi) 解釋了他開始并繼續(xù)研究的動(dòng)機(jī)。健康老齡化。
科學(xué)家們?cè)谒麄兊难芯恐惺褂昧嗽鰪?qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)。測(cè)試對(duì)象包括 41 名 60 歲至 84 歲的人以及一組 18 歲至 35 歲的年輕人，他們必須在佩戴 VR 護(hù)目鏡的情況下用虛擬抓手夾住虛擬物體。“年長(zhǎng)的參與者有時(shí)需要更多的時(shí)間和培訓(xùn)，但最終，他們和年輕的參與者一樣掌握了工具的使用，”賈哈尼安·納賈法巴迪說。“年齡對(duì)學(xué)習(xí)如何使用這些工具沒有負(fù)面影響。即使是困難的任務(wù)，大腦仍然能夠適應(yīng)和學(xué)習(xí)。”
然而，這兩項(xiàng)研究也揭示了明顯的差異：雖然年輕的參與者在抓握物體時(shí)將抓手等虛擬工具視為身體的一部分，并在虛擬現(xiàn)實(shí)世界中體驗(yàn)到對(duì)工具的控制，但老年人將其視為外部工具的方式有所不同伸出手以到達(dá)并抓住物體。視覺和觸覺反饋的結(jié)合改善了兩個(gè)年齡段的訓(xùn)練效果，這表明依賴不同感官和觸覺信息的組合可能有助于更好的學(xué)習(xí)。
Jahanian Najafabadi 堅(jiān)信，虛擬環(huán)境中的培訓(xùn)對(duì)于加強(qiáng)科學(xué)研究和促進(jìn)日常生活中的學(xué)習(xí)具有巨大的潛力。一項(xiàng)引人注目的應(yīng)用涉及為診斷為中風(fēng)等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的患者制定康復(fù)計(jì)劃，并幫助他們康復(fù)和整體健康。
自 2019 年以來，Jahanian Najafabadi 一直在建設(shè)大學(xué)從事研究和教學(xué)工作，并在那里創(chuàng)立了跨學(xué)科神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì) (INS)。老人的福祉與他的心息息相關(guān)。“由于老齡化人口不斷增加，研究老齡化在當(dāng)今世界至關(guān)重要。通過專注于理解和應(yīng)對(duì)與老齡化相關(guān)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們可以努力為當(dāng)代人和后代建立一個(gè)更健康、更包容和可持續(xù)的未來， “ 他說。
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