子不學(xué)非所宜的意思是（子不學(xué)非所宜）

大家好，萱萱來為大家解答以下的問題，關(guān)于子不學(xué)非所宜的意思是，子不學(xué)非所宜這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>

1、意思是：小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。

2、一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，那么到老的時(shí)候都很難有所作為的。

3、原文：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

4、子不學(xué)，非所宜；幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。

5、為人子，方少時(shí)；親師友，習(xí)禮儀。

6、譯文：僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯(cuò)。

7、只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。

8、小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。

9、一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，那么到老的時(shí)候都很難有所作為的。

10、玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

11、做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。

12、出處：《三字經(jīng)》——宋·王應(yīng)麟擴(kuò)展資料《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想。

13、作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識(shí)的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。

14、訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識(shí)字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。

15、經(jīng)部子部書讀過后，再學(xué)習(xí)史書，書中說：“經(jīng)子通，讀諸史”。

16、《三字經(jīng)》最后強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。

17、可以說，《三字經(jīng)》既是一部?jī)和R(shí)字課本，同時(shí)也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時(shí)需加注意。

18、《三字經(jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

19、參考資料：百度百科——三字經(jīng)。

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標(biāo)簽： 子不學(xué)非所宜