有些成年人比其他人學(xué)得更好，他們的秘密可能與他們大腦的活動節(jié)奏有關(guān)。
華盛頓大學(xué)科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)表明，五分鐘測量靜息狀態(tài)大腦活動可以預(yù)測成年人的學(xué)習(xí)速度第二語言。
這項(xiàng)研究發(fā)表在《大腦與語言》雜志 6 月至 7 月號上大腦與語言，是第一個使用靜息狀態(tài)模式的研究大腦節(jié)律來預(yù)測隨后的語言學(xué)習(xí)速度。
“我們發(fā)現(xiàn)，一個人休息時大腦的特征可以預(yù)測其學(xué)習(xí)第二語言能力的 60% 的變異性成年期，”該研究的主要作者、學(xué)習(xí)與研究研究所的研究員 Chantel Prat 說道。腦科學(xué)和華盛頓大學(xué)心理學(xué)副教授。
實(shí)驗(yàn)開始時，19 名志愿者(19 名成年人，年齡在 18 至 31 歲之間，之前沒有學(xué)習(xí)法語的經(jīng)驗(yàn))坐著，用眼睛注視佩戴市售 EEG(腦電圖)耳機(jī)時關(guān)閉五分鐘。該耳機(jī)測量自然發(fā)生的大腦活動模式。
參與者每周兩次來到實(shí)驗(yàn)室，為期八周，通過沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行 30 分鐘的法語課程。美國海軍研究辦公室資助了當(dāng)前的研究，也資助了語言培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)。
該項(xiàng)目名為作戰(zhàn)語言和文化培訓(xùn)系統(tǒng)(OLCTS)，旨在通過 20 小時的培訓(xùn)，讓軍事人員熟練掌握一門外語。自定進(jìn)度的程序引導(dǎo)用戶完成一系列場景和故事。語音識別組件使用戶能夠檢查自己的發(fā)音。
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