3月10日，陜西師范大學(xué)教授、教育部義務(wù)教育科學(xué)課程標準修訂專家組組長胡衛(wèi)平蒞臨新東方智慧教育，對新東方智慧教育在科學(xué)教育領(lǐng)域的科學(xué)探索實驗產(chǎn)品研發(fā)、信息科技科教生態(tài)建設(shè)、科學(xué)教育實驗室規(guī)劃建設(shè)等方面實踐成果進行考察指導(dǎo)。新東方智慧教育副總經(jīng)理張蓓，青少科創(chuàng)產(chǎn)品總監(jiān)劉娜，幼小產(chǎn)研總監(jiān)張立紅，商務(wù)營銷副總監(jiān)孫彤，幼小產(chǎn)研教研主管高小賀等陪同此次考察交流活動。
胡衛(wèi)平教授到訪后首先參觀了新東方智慧教育展廳，總體了解了新東方智慧教育旗下科技教育、數(shù)字化教學(xué)、高等和職業(yè)教育、智慧圖書館、智慧景區(qū)（場館）服務(wù)、智慧教輔等業(yè)務(wù)板塊發(fā)展概況，并仔細觀摩了各板塊代表產(chǎn)品和教學(xué)案例。
考察交流會上，張蓓代表新東方智慧教育對胡衛(wèi)平教授的蒞臨指導(dǎo)表示誠摯歡迎，并整體介紹了新東方智慧教育的業(yè)務(wù)體系。她介紹說，新東方智慧教育專注于科技創(chuàng)新教育和教育數(shù)字化對公服務(wù)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)拓展，目前圍繞“教育+科技”這條主線，以人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)為創(chuàng)新驅(qū)動，構(gòu)建起了智慧教育領(lǐng)域K16階段普教、高教及職教全面覆蓋的整體業(yè)務(wù)體系。其中，在科學(xué)教育領(lǐng)域，新東方智慧教育針對學(xué)?？茖W(xué)教育實際需求，為校方提供一站式科創(chuàng)教育協(xié)同培養(yǎng)解決方案，助力學(xué)校主陣地構(gòu)建立體多維的科學(xué)教育體系。希望胡衛(wèi)平教授能夠?qū)π聳|方智慧教育在科學(xué)教育領(lǐng)域現(xiàn)階段的科學(xué)探索實驗產(chǎn)品研發(fā)、信息科技科教生態(tài)建設(shè)、科學(xué)教育實驗室規(guī)劃建設(shè)等方面的探索和實踐給予寶貴的指導(dǎo)意見。
高小賀介紹科學(xué)探索實驗系列產(chǎn)品課程
隨后，高小賀就新東方智慧教育在科學(xué)探索板塊的科學(xué)探索實驗系列產(chǎn)品課程進行了整體介紹。他介紹說，由新東方智慧教育自主研發(fā)并獲專利及權(quán)威認證的科學(xué)探索實驗課程面向1-5年級學(xué)生，課程設(shè)計緊扣《義務(wù)教育科學(xué)課程標準(2022年版)》，綜合培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)。課程搭配集教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、錄播課、操作視頻、推送家長功能等配套資源于一體的教學(xué)平臺，以及包含課程服務(wù)與活動支持在內(nèi)的全方位服務(wù)支持，真正實現(xiàn)了“產(chǎn)品課程+教學(xué)平臺+服務(wù)支持”的教學(xué)服務(wù)一體化，便于教師、學(xué)生一站式教與學(xué)的順利實現(xiàn)。
劉娜介紹基于信息科技新課標和OpenHarmony系統(tǒng)的信息科技產(chǎn)品課程體系
劉娜詳細介紹了新東方智慧教育在智能科技板塊基于信息科技新課標和OpenHarmony系統(tǒng)的信息科技產(chǎn)品課程體系。她介紹說，新東方智慧教育信息科技領(lǐng)域發(fā)力科教生態(tài)建設(shè)，產(chǎn)品研發(fā)方面，新東方智慧教育以O(shè)penHarmony為技術(shù)底層，以M1教育開發(fā)板為載體，構(gòu)建起了“平臺+服務(wù)+資源”一體化的科教生態(tài)，并形成了包含：體系化教學(xué)產(chǎn)品、跨學(xué)科融合產(chǎn)品、科技互動體驗產(chǎn)品及一體化教學(xué)云平臺在內(nèi)的階段性研發(fā)成果，可滿足校本課、課后服務(wù)和拔尖人才培養(yǎng)的多層次科學(xué)教育需求。
孫彤介紹科學(xué)教育實驗室整體解決方案
孫彤則介紹了新東方智慧教育在智慧空間規(guī)劃建設(shè)方面的科學(xué)教育實驗室整體解決方案。她介紹說，新東方智慧教育通過創(chuàng)新應(yīng)用場景、主題環(huán)境設(shè)計、教學(xué)產(chǎn)品融合的技術(shù)路徑，為各地幼兒園及中小學(xué)校搭建科學(xué)教育實驗室。整體解決方案在教學(xué)產(chǎn)品內(nèi)容上，匹配有從幼兒園到小學(xué)的實踐類科學(xué)探索全體系課程，以及信息科技、航天科技等體系化套裝產(chǎn)品，可滿足不同學(xué)段教育主體的科學(xué)教育優(yōu)質(zhì)資源需求，幫助各地學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)。
考察交流環(huán)節(jié)
聽取介紹后，胡衛(wèi)平教授高度評價了新東方智慧教育教研團隊在科學(xué)教育領(lǐng)域的教研能力和工作效率，并對各項產(chǎn)品、課程、方案給予了多條寶貴指導(dǎo)意見。他表示，新東方智慧教育科學(xué)探索課程和實踐材料體系完善；信息科技產(chǎn)品研發(fā)速度極快，緊貼信息科技新課標；智慧空間規(guī)劃方案整合方面具有創(chuàng)新性和高效性。期待新東方智慧教育在科學(xué)教育領(lǐng)域不斷累積教研產(chǎn)研創(chuàng)新成果，全力服務(wù)學(xué)校主陣地高品質(zhì)科學(xué)教育教學(xué)需求。
新東方智慧教育衷心感謝胡衛(wèi)平教授的蒞臨指導(dǎo)。作為智慧教育領(lǐng)域創(chuàng)新型企業(yè)，新東方智慧教育在科學(xué)教育領(lǐng)域?qū)⑼ㄟ^“教育+科技”的創(chuàng)新融合，持續(xù)發(fā)力科教產(chǎn)研教研，積極拓展服務(wù)應(yīng)用，積累優(yōu)質(zhì)科教資源，擴大資源輻射范圍，為科學(xué)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不斷提供企業(yè)助力。
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