一項(xiàng)顯示我們感知語(yǔ)言節(jié)奏的好壞的測(cè)試可以預(yù)測(cè)習(xí)得語(yǔ)言的能力。測(cè)試結(jié)果還可能幫助我們了解大腦生物學(xué)的個(gè)體差異。
大腦是一個(gè)復(fù)雜而復(fù)雜的機(jī)制，我們的大腦處理語(yǔ)言的方式也可以告訴我們一些關(guān)于我們所擁有的其他特征、優(yōu)勢(shì)或挑戰(zhàn)的信息。
當(dāng)我們?cè)谧訉m里時(shí)，我們就開始聽到語(yǔ)言，胎兒首先感知到的就是語(yǔ)言的節(jié)奏。最近， 《通訊心理學(xué)》發(fā)表了對(duì)人們調(diào)節(jié)語(yǔ)言節(jié)奏的能力及其含義的分析。
Mila Vulchanova 教授一生都在研究語(yǔ)言理解、語(yǔ)言發(fā)展以及大腦如何處理語(yǔ)言。她在挪威科技大學(xué)運(yùn)營(yíng)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室已近20年。在這里，研究人員取得了重要發(fā)現(xiàn)，并經(jīng)常挑戰(zhàn)既定理論。
Guro S. Sjuls，博士Vulchanova 實(shí)驗(yàn)室的候選人是這篇新文章的第一作者，該文章與語(yǔ)言節(jié)奏的同步有關(guān)。
有些人立即找到節(jié)拍，有些人則需要更長(zhǎng)的時(shí)間
研究的實(shí)質(zhì)是語(yǔ)音同步(SSS)測(cè)試的實(shí)現(xiàn)和分析。這是一種看似簡(jiǎn)單的方法，用于測(cè)量人們將其語(yǔ)音或語(yǔ)言與外部語(yǔ)音信號(hào)同步的能力。
該測(cè)試要求參與者聽到音節(jié)并必須不斷地再現(xiàn)音節(jié)的節(jié)奏。參與者聽到的音節(jié)以 4.5 赫茲的頻率播放，這是各種語(yǔ)言的平均音節(jié)率;這基本上意味著單個(gè)序列中每秒有 4-5 個(gè)音節(jié)的空間。
“有些人能立即找到節(jié)拍，并且非常善于跟上節(jié)奏，而另一些人則比較猶豫。這使我們能夠?qū)⑺麄兎譃閮山M，”蘇爾斯說。
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