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海底兩萬(wàn)里讀后感1000字初中(海底兩萬(wàn)里讀后感50字)

導(dǎo)讀 關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感1000字初中,海底兩萬(wàn)里讀后感50字這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看

關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感1000字初中,海底兩萬(wàn)里讀后感50字這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、凡爾納在作品是我所十分喜愛的。

2、之前看過他寫的《神秘島》,給我的感覺十分震撼。

3、他描寫的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容,誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢?《海底兩萬(wàn)里》是他的三部曲第二部,風(fēng)格和我兒時(shí)看的《神秘島》非常相象。

4、這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。

5、凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。

6、盡管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來(lái)。

7、 凡爾納是個(gè)聰明的人,也許有人說(shuō)他是賣弄知識(shí),可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中,細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。

8、比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。

9、由此可見,他能把海底世界寫得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。

10、 我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音。

11、現(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi),不太喜歡看傳統(tǒng)的名著,也包括我,對(duì)于語(yǔ)文新課標(biāo)推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡,而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。

12、這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至,有很多語(yǔ)句是前后不通,大有賣弄文采之嫌。

13、可是《海底兩萬(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書目,又是一部本身非常棒的作品。

14、它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》書系想媲美。

15、一本寫于八十年代的外國(guó)作品等在當(dāng)代仍然有那么多的知音,這的確是非常了不起的。

16、 撇開別的不談,就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧!開頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界,什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊,都讓我看了刺激不已。

17、法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后,和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類似的環(huán)球旅行。

18、海底的世界非常美妙,我記得“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹木,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物。

19、而文章也不失驚險(xiǎn),其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。

20、幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣,對(duì)缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受,開始大口大口地呼吸氧氣,也讓我由衷感嘆:人能活著,真好! 雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚,但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。

21、其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分,包括尼摩船長(zhǎng)。

22、尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào),并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤5滋诫U(xiǎn),這并非是常人能夠完成的。

23、也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。

24、但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。

25、他的消失也是凄美的,讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。

26、 無(wú)論如何,這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

27、字太多了好多。

28、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、我初二,也有這作業(yè),您幫忙代勞了,謝謝。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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