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知名主持人,自曝!

導(dǎo)讀 今天阿吖發(fā)現(xiàn)不少朋友對知名主持人,自曝!這個(gè)問題挺感興趣的,那么現(xiàn)在就讓阿吖帶著大家一起來看看吧! 近日央視主持人尼格買提在節(jié)目中回...

今天阿吖發(fā)現(xiàn)不少朋友對知名主持人,自曝!這個(gè)問題挺感興趣的,那么現(xiàn)在就讓阿吖帶著大家一起來看看吧!

近日

央視主持人尼格買提

在節(jié)目中回憶自己小時(shí)候

被“校園欺凌”的經(jīng)歷

在節(jié)目中尼格買提表示

對于小時(shí)候他被校園欺凌的事情

他現(xiàn)在幾乎都快忘了

尼格買提說

自己在童年的時(shí)候總是被欺負(fù)

到最后

他甚至都以為被欺負(fù)是正?,F(xiàn)象

他曾經(jīng)被看不慣自己的男同學(xué)用膝蓋攻擊,倒地不起。尼格買提回想起那時(shí)候的事情,覺得當(dāng)時(shí)自己一咬牙,也能站起來反擊,但他不敢。

因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了不反抗,便以為這是正常的事情。知道自己長大后才知道,這叫做“校園欺凌”。

在最后,尼格買提向大家呼吁道:希望我們每一個(gè)人,無論是大人亦或是小孩,都要向校園欺凌說不!

網(wǎng)友聽到尼格買提講述自己經(jīng)歷之后,也開始分享自己的經(jīng)歷。

一位網(wǎng)友講述自己小時(shí)候被人欺凌,但當(dāng)時(shí)的他也不敢反抗,導(dǎo)致現(xiàn)在總有一種代償心理,總想著用打架解決問題。

還有網(wǎng)友揭開了自己傷疤,把自己勇敢反抗的經(jīng)歷告訴了大家,希望正在經(jīng)受霸凌的人能反擊,不再害怕。

發(fā)生校園欺凌我們應(yīng)該怎么做?

孩子遭遇校園欺凌怎么辦?

1.保持鎮(zhèn)定。

2.求救,向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

3.人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方,或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。

4.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

5.不管遭遇了怎樣的恐嚇,都要告訴家長,不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

當(dāng)孩子遭遇欺凌,家長該怎么做???

1.教會(huì)孩子自尊自愛和自我保護(hù)

有些家長平時(shí)要求孩子一味順從,打壓孩子的自尊,這樣容易導(dǎo)致孩子在學(xué)校成為被欺負(fù)的對象,如果事態(tài)超出孩子的應(yīng)對能力,家長應(yīng)采取行動(dòng),與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。

2.鼓勵(lì)孩子建立有益的人際關(guān)系

孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系能力,這對校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。

3.冷靜,最重要的是孩子

當(dāng)孩子講述欺凌發(fā)生的情形時(shí),請保持冷靜,很好地傾聽并作出回應(yīng),讓孩子知道這個(gè)情況是完全可以控制的。無論發(fā)生什么樣的事情,父母都會(huì)站在他這一邊,支持他。

4.共情,先別追問過多細(xì)節(jié)

不要一味安慰孩子別和同學(xué)計(jì)較,這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因?yàn)樽陨淼膯栴},讓他陷入更深的痛苦與自責(zé)。對孩子表達(dá)共情,向孩子傳遞這樣的信號(hào):他所描述的事情并不是成長過程中的“常態(tài)”,你對于他所遭受的對待非常痛心。

5.接納,父母絕不拋棄你

孩子遭受欺凌后容易出現(xiàn)極端情緒,如對于人際關(guān)系異??咕?,不愿意上學(xué)等,這個(gè)時(shí)候家長要寬容對待,因?yàn)楹⒆涌赡芴幱趹?yīng)激狀態(tài),不要對他產(chǎn)生二度傷害。

6.安撫,先平復(fù)孩子的情緒

孩子在極度沒有安全感時(shí)更看重別人的關(guān)心,越早把情緒處理好,對孩子的傷害和日后的影響才能越小,這比起解決事情本身更重要。

7.感謝,你肯將事情講出來,很勇敢

告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事,同時(shí)向他說明,只有他愿意談到這個(gè)事情,爸媽才有機(jī)會(huì)可以幫助他。比較有效的一種表達(dá)方式是:我知道你需要很大勇氣告訴我這些,盡管這么艱難,你卻依然愿意告訴我,謝謝你的信任。

(來源:央視頻、人民教育、網(wǎng)友評論)

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