校服設(shè)計(jì)怎么做才有利于最大實(shí)現(xiàn)校服的文化意義(校服設(shè)計(jì)怎么做才有利于最大實(shí)現(xiàn)校服的文化意義英語(yǔ))

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進(jìn)入新世紀(jì)以來，的教育政策和指導(dǎo)性文件中將美育教育列為學(xué)校教育內(nèi)容的重要組成部分，促使越來越多的教育機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者開始對(duì)美育課程設(shè)計(jì)和美育教育方式進(jìn)行積極探索。而正是在這種趨勢(shì)推動(dòng)之下，作為學(xué)生每天穿在身上的“第二皮膚”的校服，其與生俱來的文化意義和教育功能被重新認(rèn)識(shí)，一些具有行業(yè)前瞻性的校服品牌和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)而開始發(fā)掘提煉，將其作為當(dāng)前青少年美育的重要平臺(tái)和途徑。

1. 發(fā)揮校服的審美導(dǎo)向功能

2. 配合學(xué)校的校園文化主題

3. 傳承和民族傳統(tǒng)文化

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