關于口語交際教學反思，口語交際練習這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、樓主，你好！希望下面的東西，是你想找的。
2、 李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。
3、對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）（回答：對不起！老師：我不是無故遲到的，我有不得已的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！） 2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？（回答：媽媽，學習也要勞逸結合，看一會兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，我看會球賽，放松一下，等下就馬上去學習，可以嗎？） 3、我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。
4、一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。
5、值日老師批評我我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木，我忙解釋道：（回答：老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我?。?4、小A：“喂！書我看完了，還給你！”小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！”為了避免引發(fā)同學間的矛盾，請你為他們重新設計以上的對話：小A：“___________________________ 。
6、 ”小B：“____________________________ 。
7、” 5、假如你獲得了全國小學生"新世紀杯"作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據(jù)不同語體要求，作出表示謙虛、上進的回答。
8、①使人感到親切而易于接受的口語體（ ）②莊重、嚴肅的正規(guī)語（ ）③含蓄、富有文采的書面語（ ）④幽默、詼諧的口語體（ ）(答案：1.謝謝大家的關注，首先我要感謝我的指導老師，這個獎的背后是她孜孜不倦的指導和幫助；其次感謝我的家人和同學一直默默的支持著我，讓我有充足的動力；最后感謝新世紀杯主辦方給我頒這個獎項，謝謝大家，謝謝！2.一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費。
9、3.大獎年年發(fā)，今天來我家，拿到一等獎，抱走幸?；?.感謝大家，感謝我的老師，感謝一直支持我的人，謝謝大家，謝謝?。?6、一位同學考砸了，作為他的老師，你會說： 作為他的家長，你會說： 作為他的朋友，你會說：答：（他的老師：加油！加把勁！你能行！他的家長：孩子，繼續(xù)努力，落后是一時的……作為他的朋友，你會說：有壓力才有動力，我們一起努力?。?7、人們都說，“開卷有益”，即：只要翻開書卷讀書，就一定有收獲。
10、你覺得這一說法對嗎？請說說自己的看法： 8、有志者事竟成。
11、 觀點: 9、名師出高徒。
12、 觀點: 10、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。
13、這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業(yè)”。
14、如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？（回答：聽歌是一種很好的放松的方式，學校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W習。
15、） 1有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？（如果每個人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。
16、多你一個就很多！ 少你一個會很少。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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