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城南舊事里的好詞好段(城南舊事 里的好詞)

導(dǎo)讀 關(guān)于城南舊事里的好詞好段,城南舊事 里的好詞這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、

關(guān)于城南舊事里的好詞好段,城南舊事 里的好詞這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、摘抄1:??? 我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度,它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。

2、我看得呆了,自己的牙齒也動起來。

3、 賞析:??? 這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細致。

4、我好像真的看到了一只駱駝弓著身子,吃著草,牙齒磨來磨去,發(fā)出“嗞嗞”的聲音。

5、磨著磨著,一些白泡泡就出來了,掛在駱駝的嘴上,別有一番樂趣。

6、我從“我看得呆了,自己的牙齒也動起來”體會到,林海音對駱駝十分感興趣,并且非常之喜愛,深深地被駱駝吸引住了;也讓我看到了梳著兩個麻花辮的小林海音看著駱駝,眼睛直直的,牙齒有節(jié)奏地磨著。

7、再來看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句,也充分說明了作者對駱駝的喜愛,如果她不喜歡駱駝,她會觀察那么仔細嗎?這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”,卻通過自己的動作和駱駝的動作表現(xiàn)出自己的喜愛之情。

8、?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 摘抄2:??? 惠安館的瘋子我看見過好幾次了,每一次只要她站在門口,宋媽或者媽就趕快捏緊我的手,輕輕說:“瘋子!”我們就擦著墻邊走過去,我如果回頭再張望一下,她們就用力拉我的胳膊制止我。

9、其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘,像張家李家的大姑娘一樣!她總是倚著門墻站著,看來來往往過路的人。

10、 賞析:??? 這一段讓我體會到了作者的善良。

11、她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子,有點瞧不起瘋子的意味。

12、而作者呢?從“其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句,我讀出了作者并非把她當(dāng)瘋子看,就覺得瘋子是個梳著大辮子的大姐姐,思想非常之純真。

13、又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好,她不是對瘋子可憐,而是就把瘋子當(dāng)正常人……不知作者現(xiàn)在還有沒有這樣的赤子之心呢?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 摘抄3:??? 于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別:??? “長亭外,古道邊,芳草碧連天。

14、……問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”??? 我哭了,我們畢業(yè)生都哭了。

15、我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候,無論長得多高,多么大,老師!你們要永遠拿我們當(dāng)個孩子呀! 賞析:??? 這一段描寫到了林海音對老師的師生情,又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。

16、從“我哭了,我們畢業(yè)生都哭了”這里,感受到了作者和同學(xué)們對學(xué)校的留戀和對老師的牽掛。

17、又從“你們要永遠拿我們當(dāng)個孩子呀”這句話,體會出了作者內(nèi)心對老師的太多的愛意和太多的感激,希望老師一直教育她,更希望自己永遠是老師的學(xué)生。

18、這段話沒有華麗的詞語和長篇大論,卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。

19、????????????????????????????????????????????????????????????????????? 摘抄4:??? 爸和媽正在院子里,媽媽抱著小妹妹,爸爸在剪花草,他說夾竹桃葉子太多了,花就開得少,該去掉一些葉子。

20、他又用細繩兒把枝子捆扎一下,那幾棵夾竹桃,就不那么散散落落的了。

21、他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細繩子,釘在圍墻高處,早晨的太陽照在這堵墻上,喇叭花紅紫黃藍的全開開了,但現(xiàn)在不是早晨,幾朵喇叭花已經(jīng)萎了。

22、 賞析:??? 從這段話我體會出了“爸爸”的“愛花之心”,對花愛護得這么好,對園藝也懂這么多。

23、而且,“爸爸”這么愛花,脾氣應(yīng)該非常好,也非常有氣質(zhì)。

24、于是,一幅夕陽西下圖展開了:“媽媽”抱著“妹妹”,注視著花朵,“爸爸”呢?他拿著剪刀、小繩和釘子在院里修花。

25、時不時地傳來“爸爸”修花時發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。

26、嗯!真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫。

27、??? 同時,這也是一個過渡段,段的末尾寫“喇叭花已經(jīng)萎了”,我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼,才引出了下面的文章……。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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