古詩長歌行拼音（古詩 長歌行 拼音和注釋）

關(guān)于古詩長歌行拼音，古詩 長歌行 拼音和注釋這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、漢樂府《長歌行》 原文： qīng qīng yuán zhōng kuí 青青園中葵， zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞。

2、 yáng chūn bù dé zé 陽春布德澤， wàn wù shēng guāng huī 萬物生光輝。

3、 cháng kǒng qiū jié zhì ?？智锕?jié)至， kūn huáng huā yè shuāi 焜黃華葉衰。

4、 bǎi chuān dōng dào hǎi 百川東到海， hé shí fù xī guī 何時復西歸？ shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壯不努力， lǎo dà tú shāng bēi 老大徒傷悲。

5、 【注釋】： 此詩選自漢樂府。

6、樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機關(guān)，漢武帝時得到大規(guī)模的擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。

7、本詩是其中的一首。

8、 長歌行：漢樂府曲調(diào)名。

9、 葵：古代的一種蔬菜。

10、 晞：曬干。

11、 陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。

12、 布：散布，灑滿。

13、 德澤：恩澤。

14、 秋節(jié)：秋季。

15、 節(jié)，時節(jié)，節(jié)令。

16、 焜黃：枯黃。

17、 華：同“花”。

18、 衰：為了押韻，這里可以按古音讀作。

19、 百川：無數(shù)條江河。

20、川，河流。

21、 徒：徒然，白白地。

22、 【今譯】： 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。

23、 春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。

24、 ?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。

25、 百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？ 少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

26、 【作品簡介】： 漢樂府 “樂府”原是古代掌管音樂的官署。

27、秦及西漢輝帝時都設(shè)有“樂府令”。

28、漢武帝時的樂府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂，兼采民間歌謠和樂曲。

29、魏晉以后，將漢代樂府機關(guān)所搜集演唱的詩歌，統(tǒng)統(tǒng)稱為樂府詩。

30、 漢樂府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂，緣事而發(fā)”（《漢書·藝文志》）。

31、它繼承《詩經(jīng)》現(xiàn)實主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣闊而深刻地反映了漢代的社會現(xiàn)實。

32、漢樂府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面，其次，是它善于選取典型細節(jié)，通過人物的言行來表現(xiàn)人物性格。

33、其形式有五言、七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩。

34、流傳下來的漢代樂府詩，絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中。

35、 【賞析】： 這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。

36、最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。

37、這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。

38、“青青”喻其生長茂盛。

39、其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。

40、何以如此？因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。

41、大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。

42、這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。

43、 簡評： 這是漢代樂府古詩中的一首名作。

44、詩中用了一連串的比喻，來說明應(yīng)該好好珍惜時光，及早努力。

45、詩的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子里綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽升起之后，曬干了露水，葵菜又沐浴在一片陽光中。

46、世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發(fā)出無比的光彩。

47、可是，秋天一到，它們都要失去鮮艷的光澤，變得枯黃衰落了。

48、萬物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過程。

49、時間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復返了。

50、我們在年少力強的時候如果不珍惜時光，好好努力的話，到老的時候就只能白白地悲傷了！。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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