生活處處有語文閱讀題目（生活處處有語文閱讀答案）

關(guān)于生活處處有語文閱讀題目，生活處處有語文閱讀答案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1.答：結(jié)構(gòu)上起到首尾呼應(yīng)的作用，本文是典型的總分總的結(jié)構(gòu)，這樣前后照應(yīng)使得全文結(jié)構(gòu)緊密，是一個完整的整體。

2、內(nèi)容上起到強調(diào)的作用，不止一次的“生活處處有語文”，尤其在結(jié)尾這樣總結(jié)式的倡導(dǎo)，使全文的中心更加突出，思想更加明確。

3、 2.答：提綱 題目：生活處處有語文 中心思想：本文通過總分總的嚴密結(jié)構(gòu)，在四個方面，分別是在街上、電視節(jié)目中、大自然里和日常交往中，談?wù)Z文的無處不在，明確生活中處處有語文這一中心意思。

4、表達出作者希望學(xué)生不僅僅要在課堂上學(xué)語文，在其他時候也是有語文可學(xué)的，鼓勵廣大學(xué)子用感官去捕捉,用心去體驗,學(xué)習(xí)語文無時不能,無處不能。

5、 結(jié)構(gòu)：第一部分（第一自然段）開篇名義的講出語文無處不在。

6、 第二部分（第二三四五自然段）分別從街上、電視上、自然中、交往中四個方面談生活處處有語文。

7、 第三部分（第六自然段）總結(jié)全文，提出倡導(dǎo)，號召學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文，學(xué)習(xí)語文。

8、 3.答：走進網(wǎng)絡(luò)，你會發(fā)現(xiàn)這是一個森羅萬象的神奇之地。

9、古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。

10、”又曰：“讀萬卷書，行萬里路。

11、”對于學(xué)習(xí)語文這樣一個廣泛的學(xué)科，要想有所造詣，非得有廣博的知識和開闊的視野。

12、而現(xiàn)代的科技給了我們一個更加簡單的回答，在網(wǎng)絡(luò)中去發(fā)現(xiàn)語文，積累語文,成為現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文重要的途徑。

13、因為網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息給了我們更多精神的享受和文化上的盛宴，語文就孕育在這樣的環(huán)境中，只要我們肯學(xué)，入寶山而滿載歸。

14、 4.答：學(xué)習(xí)不單單是在課堂上，不光是語文如此，其他學(xué)科也是這樣。

15、通過本文的講解和啟示，讓我深刻的感到，自己學(xué)習(xí)的不足。

16、對于學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)語文這樣具有積累性和持續(xù)性的學(xué)科，只靠課堂的老師傳授，還不足以滿足自身的語文學(xué)習(xí)，未來需要高水平的人才，語文表達能力至關(guān)重要，在生活中發(fā)現(xiàn)語文、體驗語文，用自己的精神感官去感受無處不在的生活，體味其中捕捉靈感，只有這樣的學(xué)習(xí)才不會枯燥和乏味，也才更具有創(chuàng)造性和進步意義。

17、我想，正如文章結(jié)尾所談的那樣“生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的。

18、只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。

19、”讓我們一道乘著這股學(xué)習(xí)之風(fēng)，揚帆萬里。

20、 （呵呵，多給點分吧）。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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