關(guān)于主持人開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞，開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、開(kāi)場(chǎng)白的技巧 演講的開(kāi)場(chǎng)白只要幾句話就行，長(zhǎng)一點(diǎn)的演講則需幾段。
2、如何在幾分鐘內(nèi)有效地做到吸引聽(tīng)眾，引出話題，建立信任，介紹要點(diǎn)呢？下面這六個(gè)技巧屢試不爽，不妨一試：(1)語(yǔ)出驚人；(2)提出問(wèn)題；(3)利用幽默；(4)設(shè)置懸念；(5)講述故事；(6)建立信任。
3、這些技巧并非每一條都適用于任何演講、任何場(chǎng)合。
4、然而，在這些技巧中，你肯定至少會(huì)找到一條能在你下次演講中大顯身手。
5、 1.語(yǔ)出驚人 如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么開(kāi)場(chǎng)白一開(kāi)始就要語(yǔ)出驚人。
6、你可能會(huì)描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的問(wèn)題。
7、聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
8、 南達(dá)科他州北部州立大學(xué)的希瑟·拉森在撰寫(xiě)她的演講詞“逆流而行”時(shí)，運(yùn)用了一系列的驚人之語(yǔ)，迅速地把她的聽(tīng)眾吸引了過(guò)來(lái)。
9、 舉例： 每11分鐘就有一個(gè)美國(guó)人死于這種病。
10、這個(gè)數(shù)量是死于謀殺犯罪案人數(shù)的兩倍。
11、今年有4.6萬(wàn)人死于這種病，而8年越南戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)也不過(guò)是這個(gè)數(shù)字。
12、在近十年里，美國(guó)人死于這種病的人數(shù)是死于艾滋病13.3萬(wàn)人數(shù)的三倍。
13、這種病將使你我和其他美國(guó)人今年在醫(yī)療費(fèi)用上花費(fèi)掉超過(guò)60億美元，并失去勞動(dòng)能力，更不用說(shuō)我們所遭受到的生命損失了。
14、我所說(shuō)的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會(huì)直接襲擊我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。
15、 2.提出問(wèn)題 你可以通過(guò)提出與中心思想相關(guān)的問(wèn)題來(lái)使聽(tīng)眾投入于你的開(kāi)場(chǎng)白。
16、 舉例： 看到這張美鈔嗎？它對(duì)你有什么用呢？你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買更貴的物品，或者干脆花掉。
17、雖然現(xiàn)今1美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買他們喜歡的東西，即便是他們買來(lái)的東西會(huì)傷害他們。
18、這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處可得地，但非常致命地“爽”一把。
19、 很顯然，威德森不想讓她的聽(tīng)眾真的來(lái)回答她的問(wèn)題。
20、她只想引發(fā)他們對(duì)她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危險(xiǎn)--進(jìn)行思考。
21、 3.利用幽默 幽默如果運(yùn)用得恰當(dāng)，在吸引聽(tīng)眾注意力上能取到很好的效果。
22、它有助于緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使他們?cè)敢饫^續(xù)聽(tīng)你的演講。
23、 下例演講者以幽默的語(yǔ)氣用他自己的故事作開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)表達(dá)他對(duì)被邀請(qǐng)作演講的感謝。
24、 舉例： 三位公司主管試圖給“名聲”這個(gè)詞下個(gè)定義。
25、 第一個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮邀請(qǐng)你去與總統(tǒng)會(huì)面。
26、” 第二個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮給你發(fā)出邀請(qǐng)，當(dāng)你在那兒時(shí)，電話響了，但是總統(tǒng)卻不接。
27、” 第三個(gè)主管說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都不對(duì)。
28、名聲就是你被邀請(qǐng)到白宮拜見(jiàn)總統(tǒng)，這時(shí)總統(tǒng)的熱線電話響了，他接過(guò)來(lái)，聽(tīng)了聽(tīng)，然后說(shuō)：‘找你的！’” 今天我應(yīng)邀在這里演講就如同在白宮有電話找我。
29、 4.設(shè)置懸念 麗貝卡·威特就讀于圣路易斯州的密蘇里大學(xué)，她曾給大學(xué)生做過(guò)演講，看看她是如何開(kāi)場(chǎng)的。
30、 舉例： 我是一個(gè)由七個(gè)字母構(gòu)成的單詞。
31、我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學(xué)之情。
32、我是當(dāng)今青少年中最大的殺手。
33、我并非酒類，也并非可卡因，我的名字叫自殺。
34、 威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽(tīng)下去以便找到答案。
35、于是，為了保持聽(tīng)眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，又提出了兩個(gè)令人深思的問(wèn)題。
36、 舉例： 為什么高級(jí)中學(xué)沒(méi)有采取措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級(jí)中學(xué)缺少?gòu)?qiáng)制性的自殺防范綱要？這些問(wèn)題都很重要。
37、這也正是我今天在這里做演講的原因。
38、 起初，威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的興趣，因此，在一兩分鐘內(nèi)就吸引住了他們。
39、但是在頭兩句話之后仍舊保持聽(tīng)眾的興趣，威特就必須繼續(xù)努力。
40、通過(guò)引用數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，她確保了她的聽(tīng)眾興致不減。
41、 5.講述故事 只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì)喜歡。
42、不論哪種類型的演講，以故事開(kāi)篇都會(huì)給人留下深刻的印象。
43、 一位大學(xué)生用下面這個(gè)故事開(kāi)始了他的演講：“衛(wèi)生保健的斗爭(zhēng)領(lǐng)域”。
44、 舉例： 加利福尼亞急診護(hù)士提姆·杜非彌爾成了一位英雄，不是因?yàn)樗晒Φ負(fù)尵攘艘晃徊∪?，而是因?yàn)樗赂业貭I(yíng)救了一位急診醫(yī)生。
45、一個(gè)不滿的患者在沒(méi)有任何征兆的情況下槍擊三位急診科醫(yī)生，造成兩人輕微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。
46、杜非彌爾猛撲向持槍者，救出了重傷的醫(yī)生，迅速送往急診手術(shù)室。
47、 6.建立信任 聽(tīng)眾之所以傾聽(tīng)你的演講與你可信度密切相關(guān)。
48、你得讓你的聽(tīng)眾明白：你有資格站在這里闡述這個(gè)話題。
49、 約翰·F·富格遜部長(zhǎng)在華盛頓Kirkland的一所中學(xué)舉行的老兵節(jié)集會(huì)上講話時(shí)，他在開(kāi)場(chǎng)白中獲得了聽(tīng)眾對(duì)自己的信任。
50、 舉例： 我們齊聚一堂，向服過(guò)兵役的美國(guó)男人和女人，尤其是那些參加過(guò)越戰(zhàn)的老兵，表示敬意。
51、我是他們中的一員。
52、1967年我在美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)中服役。
53、我是反間諜第15組的成員，就在非武裝區(qū)之外活動(dòng)。
54、我們組是情報(bào)軍事行動(dòng)部隊(duì)的一小部分，現(xiàn)在叫做鳳凰計(jì)劃。
55、 約翰·F·富格遜向聽(tīng)眾說(shuō)明他曾親自參加了越戰(zhàn)。
56、他并沒(méi)有自吹自擂，夸大其辭；他只闡明了他那時(shí)的任務(wù)是什么。
57、他的經(jīng)歷與戰(zhàn)爭(zhēng)老兵的主題以及學(xué)校集會(huì)的目的直接相關(guān)。
58、因此，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，他似乎顯得更為可信。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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