教師的教學策略有哪些（教學策略有哪些）

關于教師的教學策略有哪些，教學策略有哪些這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、一般地，教學策略有兩類：產(chǎn)生式教學策略是指讓學生自己產(chǎn)生教學目標，學生自己對教學內(nèi)容進行組織，安排學習順序等，鼓勵學生自己從教學中建構具有個人特有風格的學習。

2、也就是說，學生自己安排和控制學習活動，在學習過程中處于主動地處理教學信息的地位。

3、優(yōu)點：⑴可以積極地把信息與他們自己的認知結(jié)構聯(lián)系起來，對信息的處理過程主動深入，因此學習效果較好；⑵允許學生自主地設計、實踐和改善他們的學習策略，從而可以提高學生的學習能力；⑶產(chǎn)生式教學策略主要出自學生自己，因此可以激發(fā)起學生對學習任務和學習過程、學習策略的積極性，培養(yǎng)學習興趣等。

4、不足：⑴設計不妥，可能導致認知超載或情緒低落，或是需要學生花費大量的時間進行學習；⑵學習的成功依賴于學生先前已具有的知識和學習策略的廣度。

5、2、替代式教學策略這種教學策略在傳統(tǒng)教學中比較常用。

6、它更多地傾向于給學生提出教學目標，組織、提煉教學內(nèi)容，安排教學順序，指導學生學習。

7、主要是替學生處理教學信息。

8、優(yōu)點：⑴比產(chǎn)生式教學策略效率高，它能使學生在短期內(nèi)學習許多內(nèi)容；⑵知識儲備有限和學習策略不佳的學生可以獲得成功的學習。

9、不足：⑴因為學生智力投入少，信息處理的深度不夠，因此學習效果不如產(chǎn)生式策略好；⑵由于教學安排過于周密，學生在學習中被動學習多于主動學習，因而學生學習志趣難以調(diào)動，制約了學生的學習能力。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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