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獻(xiàn)給老師的歌八年級(jí)上冊(cè)即興伴奏(獻(xiàn)給老師的詩句)

導(dǎo)讀 關(guān)于獻(xiàn)給老師的歌八年級(jí)上冊(cè)即興伴奏,獻(xiàn)給老師的詩句這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧

關(guān)于獻(xiàn)給老師的歌八年級(jí)上冊(cè)即興伴奏,獻(xiàn)給老師的詩句這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、作品名稱《新竹》創(chuàng)作年代 清代作品體裁 七言絕句作????者 鄭燮作品出處《板橋全集》新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

2、譯文:新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)。

3、明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

4、譯文:等到第二年再有新竹長出,它也開始孕育新的竹子了,就這樣池塘周圍布滿了郁郁蔥蔥的幼竹。

5、擴(kuò)展資料:這是一首借新竹生長為喻,描寫自然界和人類社會(huì)中新舊相依,新陳代謝普遍規(guī)律的詩。

6、全詩表明后來者居上,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),是因?yàn)橛辛饲罢叩於ǖ幕A(chǔ)和先輩的積極扶持。

7、詩句表達(dá)了與唐朝詩人劉禹錫“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”及“長江后浪推前浪”相類似的辨證思想。

8、這首詩開頭兩句寫新與老的關(guān)系,蘊(yùn)含哲理,新竹由于有旺盛的生命力,它總是要超過舊竹,后來居上的,這是事物發(fā)展的必然趨勢;不過新竹畢竟是有些稚嫩,這就需要老干的支持、幫助,給予關(guān)心和照顧,只有這樣,新竹才能盡快地茁壯成長。

9、這自然樸素的詩句,頗為深刻地揭示了人生哲理:年輕人總是要?jiǎng)龠^老年人的,因?yàn)橹挥行律α坎粩嘤楷F(xiàn),人類社會(huì)才能不斷地發(fā)展前進(jìn);不過新生力量的成長壯大,又離不開老一輩的扶持和愛護(hù),二者是相輔相成、彼此作用的。

10、這和宋人楊萬里所說的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,具有異曲同工之妙。

11、結(jié)尾兩句通過對(duì)未來新竹的期望,以示良好的祝愿,今年有新竹出世,明年再有新竹出世,越來越多,它們一定會(huì)迅速成長起來,又高又壯,環(huán)繞鳳池周圍。

12、這里詩人用新生竹比喻新生兒,希望他們能夠后來居上,出人頭地,做大官,繞鳳池,和“老干”一樣有出息。

13、參考資料來源:百度百科-新竹。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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