關(guān)于我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策怎么寫,我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、 學(xué)校發(fā)展了,學(xué)生沒有發(fā)展。
2、即使升學(xué)率提高了,是靠拼時(shí)間、拼體力犧牲其他發(fā)展得來的。
3、 2、 學(xué)校發(fā)展了,教師沒有發(fā)展。
4、教師也在拼時(shí)間、拼體力,實(shí)際水平?jīng)]有提高。
5、 3、 沒有學(xué)生教師的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展更多的是表面上的發(fā)展,比如規(guī)模的擴(kuò)大、硬件的改善,實(shí)質(zhì)也未發(fā)展。
6、 4、 好生源就是好學(xué)校。
7、好學(xué)校主要是靠好生源,那學(xué)校起多大作用? 我們思考一下:學(xué)校規(guī)模再大、條件再好,學(xué)生就有相應(yīng)的發(fā)展空間了嗎?大多數(shù)學(xué)生仍是坐在教室里應(yīng)付作業(yè)和考試,活動(dòng)時(shí)間少、內(nèi)容貧乏,學(xué)校的物理空間大了,教育的空間并沒有擴(kuò)大。
8、即使有的學(xué)校展示所謂素質(zhì)教育成果,特別是藝術(shù)特色,往往是靠家長課外培養(yǎng)得來的,而非學(xué)校系統(tǒng)教育的成果。
9、說到底,我?guī)啄陙硪恢痹诜穸欠N究竟怎樣,我們學(xué)校才算是得到發(fā)展了呢?。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽:
免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!