導(dǎo)讀 接觸電視或視頻的嬰兒和幼兒可能更有可能表現(xiàn)出非典型的感官行為，例如對活動不投入和不感興趣，在環(huán)境中尋求更強烈的刺激，或者被響亮的聲...
接觸電視或視頻的嬰兒和幼兒可能更有可能表現(xiàn)出非典型的感官行為，例如對活動不投入和不感興趣，在環(huán)境中尋求更強烈的刺激，或者被響亮的聲音或明亮的燈光等感覺淹沒。德雷克塞爾醫(yī)學(xué)院研究人員的數(shù)據(jù)發(fā)表在《美國醫(yī)學(xué)會兒科雜志》雜志上。
研究人員表示，在兩歲生日時接觸更多電視的孩子更有可能出現(xiàn)非典型的感覺處理行為，例如“尋求感覺”和“避免感覺”，以及“低注冊度”——不那么敏感或反應(yīng)遲鈍到 33 個月大時，就能對刺激做出反應(yīng)，例如別人叫自己的名字。
感覺處理技能反映了身體對其感覺系統(tǒng)接收到的信息和刺激(例如幼兒聽到的、看到的、觸摸到的和嘗到的)有效且適當?shù)刈龀龇磻?yīng)的能力。
該團隊從全國兒童研究中提取了 2011 年至 2014 年 12、18 和 24 個月大的嬰兒和幼兒觀看電視或 DVD 的數(shù)據(jù)，該研究對全國 1,471 名兒童(50% 是男性)進行了研究。
使用嬰兒/幼兒感官檔案 (ITSP) 在 33 個月時評估感官處理結(jié)果，這是一份由父母/看護者填寫的調(diào)查問卷，旨在深入了解兒童如何處理他們所看到的、聽到的和聞到的東西等。
ITSP子量表檢查兒童的低注冊、感覺尋求模式，例如過度觸摸或嗅物體;感官敏感，例如對燈光和噪音感到過度不安或惱怒;避免感覺——積極嘗試控制環(huán)境以避免刷牙等事情。
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