最近的一項(xiàng)研究表明，教孩子們理解他人的觀點(diǎn)可以讓他們更容易學(xué)會如何原諒他人。研究還發(fā)現(xiàn)，教孩子真誠道歉可以幫助他們獲得他人的原諒。
該研究的主要作者、北卡羅來納州立大學(xué)心理學(xué)副教授凱利·林恩·馬爾維說：“寬恕對兒童和成人來說很重要，可以恢復(fù)關(guān)系并限制未來的沖突。”“但我們不太了解是什么讓孩子更容易原諒他人，特別是從幼兒到青春期。這就是我們想要通過我們的研究探索的內(nèi)容。”
為此，穆爾維和她的合作者招募了 185 名 5 至 14 歲的兒童參與這項(xiàng)研究。研究人員對每個(gè)孩子進(jìn)行了深入訪談，收集了背景信息并評估了孩子的“心理理論”技能。心理理論是你理解別人的信念、意圖和愿望與你自己不同的能力。
然后，研究人員帶領(lǐng)每個(gè)孩子完成一系列涉及“小組內(nèi)”和“小組外”的其他兒童的場景。具體來說，每個(gè)研究參與者都被告知他們是一個(gè)群體的一部分，比如綠色團(tuán)隊(duì)。在采訪中，研究人員將場景中的一些兒童描述為也屬于綠色團(tuán)隊(duì)(使他們成為小組成員)，而場景中的其他兒童則屬于黃色團(tuán)隊(duì)(使他們脫離群體)。在每種情況下，面試官都會詢問研究參與者是否愿意原諒讓他們退出游戲或活動的團(tuán)隊(duì)。
有三個(gè)主要發(fā)現(xiàn)。首先，如果孩子已經(jīng)道歉，他們更有可能原諒某人。其次，孩子們更容易原諒“集體”的人。第三，孩子的心理理論技能越先進(jìn)，他們就越有可能原諒他人。
“我們發(fā)現(xiàn)孩子們具有原諒他人的復(fù)雜能力，”穆爾維說。“孩子們有能力重建與他人的關(guān)系，并且通常有興趣這樣做。”
研究人員確定了父母和老師可能希望關(guān)注與寬恕有關(guān)的兩件事。
一個(gè)是幫助孩子們理解以有意義的方式道歉的重要性。
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