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阿爾茨海默病遺傳標記物攜帶者更難利用過去的知識

導(dǎo)讀 根據(jù)發(fā)表在Baycrest-牛津大學(xué)研究報告中的研究結(jié)果,攜帶與阿爾茨海默病高風(fēng)險相關(guān)基因的成年人更難獲得最近獲得的知識,盡管他們沒有表現(xiàn)

根據(jù)發(fā)表在Baycrest-牛津大學(xué)研究報告中的研究結(jié)果,攜帶與阿爾茨海默病高風(fēng)險相關(guān)基因的成年人更難獲得最近獲得的知識,盡管他們沒有表現(xiàn)出任何記憶問題的癥狀。

研究人員發(fā)現(xiàn),具有特定基因的老年人,即載脂蛋白E4,也稱為APOE4,不能使用他們剛剛學(xué)到的信息來幫助他們進行聽力測試。

根據(jù)發(fā)表在《科學(xué)報告》雜志上的研究,這些結(jié)果表明,這些人更難從記憶中獲得知識,從而通過提高成績來引導(dǎo)他們的注意力。這項工作可能會導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)高危人群的新方法的發(fā)展。

研究團隊與來自牛津生物銀行的60名研究參與者(年齡在40至61歲之間)進行了合作,這些參與者具有不同的APOE基因組合——包括一組具有APOE3/APOE4基因組合的個體、一組具有APOE4基因的個體和一組具有APOE3基因的個體。研究的所有參與者聽力正常,得分在正常認知評估范圍內(nèi),并完成了一份關(guān)于他們記憶力的問卷。

每個參與者聽92個音頻片段,他們被告知要注意片段的來源,無論是左、右還是雙耳。播放完片段后,會問他們是從哪邊聽到聲音的,如果回答不正確,會重播聲音。參與者在聽到92個音頻片段之前休息了一個小時,但這次他們被問及片段末尾是否有額外的聲音,并在聽到時按下按鈕。每個片段放置兩次。在第一次播放時,回放片段的位置,在第二次播放時,添加額外的音調(diào)。

研究發(fā)現(xiàn),無論APOE基因型如何,所有老年人都可以學(xué)習(xí)信息并記住音頻片段的位置,但具有APOE4基因的個體更難識別片段末端的額外聲音。

該論文的資深作者克勞德阿蘭博士說:“由于某種原因,具有APOE4基因的人無法利用他們之前學(xué)習(xí)到的信息,比如片段的預(yù)期位置,來提高他們的表現(xiàn)。貝克雷斯特羅特曼研究所高級科學(xué)家?!斑@項研究表明,在標準神經(jīng)心理學(xué)評估中觀察到這種基因的缺陷之前,我們有一種測試能夠敏感地捕捉到這種基因的個體所面臨的問題或挑戰(zhàn)?!?

該報告的資深作者、臨床神經(jīng)科學(xué)副教授克里斯巴特勒博士說,這是一項令人興奮的研究,旨在研究健康的中年人,他們攜帶的基因可以使老年癡呆癥的風(fēng)險增加15倍。牛津大學(xué)。

巴特勒博士說:“這項研究可能會帶來一種更敏感的方法,那就是在最早的階段,也就是最有效的治療時間,檢測阿爾茨海默病?!拔液芨吲d能和貝克雷斯特的研究人員一起工作?!?

在接下來的步驟中,研究人員繼續(xù)探索大腦處理聽到的信息的能力如何隨著神經(jīng)退行性疾病(如輕度認知障礙)而變化。

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