一項(xiàng)新的研究表明，創(chuàng)傷性腦損傷可能導(dǎo)致一些兒童和青少年的大腦體積縮小，這可能與認(rèn)知問(wèn)題有關(guān)。頭部受到嚴(yán)重打擊的人可能會(huì)遭受腦損傷，從而導(dǎo)致長(zhǎng)期的認(rèn)知問(wèn)題，例如記憶力、注意力和解決問(wèn)題的困難。
研究人員已經(jīng)能夠在成年人中研究這個(gè)問(wèn)題，使用腦部掃描來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量任何傷害的影響。然而，這在兒童和青少年身上更難做到，因?yàn)樗麄兊拇竽X正在迅速成長(zhǎng)和變化。
在發(fā)表在《大腦》雜志上的一項(xiàng)新研究中，倫敦帝國(guó)理工學(xué)院和大奧蒙德街醫(yī)院的研究人員整理了對(duì)正常發(fā)育的兒童大腦的詳細(xì)測(cè)量結(jié)果，并將這些測(cè)量結(jié)果作為指導(dǎo)，以幫助發(fā)現(xiàn)患有中度腦損傷的兒童的任何差異?；驀?yán)重的腦損傷。
他們發(fā)現(xiàn)受傷會(huì)導(dǎo)致一些兒童的腦容量小于預(yù)期，并發(fā)現(xiàn)這可能與學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題有關(guān)。
研究作者、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院腦科學(xué)系和大奧蒙德街醫(yī)院的CéliaDemarchi博士說(shuō)：“當(dāng)兒童或年輕人的頭部受到嚴(yán)重打擊時(shí)，他們通常會(huì)接受掃描以尋找是否有腦損傷。使用這項(xiàng)研究的結(jié)果可以讓我們開(kāi)始從大腦不同區(qū)域的生長(zhǎng)方面觀察這些掃描中的異常情況。”
第一作者NiallBourke博士曾來(lái)自倫敦帝國(guó)理工學(xué)院腦科學(xué)系，現(xiàn)駐倫敦國(guó)王學(xué)院，他說(shuō)：“我們知道，一些遭受創(chuàng)傷性腦損傷的兒童和青少年可能會(huì)繼續(xù)經(jīng)歷學(xué)習(xí)或情感困難，但目前我們無(wú)法預(yù)測(cè)誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，誰(shuí)不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這往往意味著那些出現(xiàn)困難的兒童和青少年將無(wú)法獲得他們需要的早期支持。
“為了幫助更多地了解這個(gè)問(wèn)題，我們研究了一大群兒童和年輕人，看看他們長(zhǎng)大后腦容量通常會(huì)發(fā)生什么變化。這使我們能夠發(fā)現(xiàn)腦損傷兒童的任何差異。”
受傷后腦容量減少
研究人員使用MRI掃描對(duì)1200多名8至22歲的健康兒童和年輕人的大腦進(jìn)行了詳細(xì)測(cè)量，使他們能夠了解大腦不同區(qū)域的正常生長(zhǎng)和發(fā)育。
他們將這些與一組39名年齡在12至16歲之間的青少年的腦部掃描進(jìn)行了比較，這些青少年在過(guò)去幾個(gè)月或幾年中遭受過(guò)中度或重度腦損傷。這些傷害通常是由道路交通事故、跌倒或運(yùn)動(dòng)傷害造成的。研究人員還進(jìn)行了一系列評(píng)估，以測(cè)試任何認(rèn)知困難。
研究人員發(fā)現(xiàn)，在39名腦損傷青少年中，有11人大腦中至少一個(gè)白質(zhì)區(qū)域的體積減少，7人大腦中至少一個(gè)灰質(zhì)區(qū)域的體積減少。白質(zhì)由連接大腦不同部分的“線路”組成?；屹|(zhì)由處理信息和進(jìn)行思考的細(xì)胞體組成。
他們還發(fā)現(xiàn)，與健康兒童組相比，腦容量相對(duì)較小的青少年也存在心理處理速度較慢、學(xué)習(xí)困難、抑郁、冷漠和憤怒程度較高等問(wèn)題。
在一些腦容量不低的兒童中，他們或他們的父母報(bào)告說(shuō)他們的日常功能存在困難，這凸顯了在受傷后滿(mǎn)足兒童需求的挑戰(zhàn)。
帝國(guó)理工學(xué)院腦科學(xué)系的研究作者大衛(wèi)夏普教授補(bǔ)充說(shuō)：“頭部受傷的影響是復(fù)雜的，而且因人而異。如果我們能夠達(dá)到精確分析掃描有助于日常臨床管理的地步，那可能幫助我們確定為什么一些兒童和青少年有學(xué)習(xí)或行為困難的風(fēng)險(xiǎn)，并為他們提供額外的支持或康復(fù)。
“這真的很重要，因?yàn)槟贻p人所經(jīng)歷的困難會(huì)對(duì)他們的教育和隨后的成年生活機(jī)會(huì)產(chǎn)生持久的影響。”
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