兩歲不會(huì)說(shuō)話(huà)正常嗎（兩歲不會(huì)說(shuō)話(huà)正不正常）

大家好，樂(lè)天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，兩歲不會(huì)說(shuō)話(huà)正常嗎，兩歲不會(huì)說(shuō)話(huà)正不正常很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

兩歲不會(huì)說(shuō)話(huà)是不正常的。正常孩子一歲會(huì)說(shuō)話(huà)，兩歲語(yǔ)言發(fā)育落后，要進(jìn)行積極干預(yù)。兒童語(yǔ)言訓(xùn)練需要特殊的干預(yù)政策。對(duì)于還不會(huì)說(shuō)話(huà)但有一定理解能力的孩子來(lái)說(shuō)，

它可以吸引孩子對(duì)聲音和物體的注意力，并與他人進(jìn)行交替和富有想象力的游戲。同時(shí)，常用的策略包括以下幾種方式：

1、聽(tīng)力轟炸，即反復(fù)用詞和重疊詞作為語(yǔ)言刺激。

2.把文字和實(shí)物結(jié)合起來(lái)，把孩子感興趣的物品和玩具和文字搭配起來(lái)。

3、肢體語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子用姿勢(shì)和聲音交流。

4、情緒控制，糾正孩子哭鬧、尖叫、生氣、摔東西等不良溝通方式。

5、情境的交流，創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)幼兒與他人交流，并給予快速反應(yīng)。

對(duì)于這種已經(jīng)有一門(mén)語(yǔ)言但語(yǔ)言不多的孩子，單純孩子的介入，可以讓孩子在想象和游戲中模仿。如果要求孩子模仿模仿者的語(yǔ)言，會(huì)逐漸引導(dǎo)他們積極表達(dá)、說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)，并在實(shí)踐中得到應(yīng)用。

所以?xún)蓺q的時(shí)候，你一定要花時(shí)間積極介入，多和他說(shuō)話(huà)，按照上面的要求訓(xùn)練，讓孩子說(shuō)話(huà)快。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)你有所幫助。

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