關(guān)于我寄愁心與明月運用了什么修辭手法，我寄愁心與明月這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、“風”不一定是錯，“君”也不一定是錯，兩個都可能是流傳過程中出現(xiàn)的問題。
2、人教版七年級上冊語文《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》采用“隨風直到夜郎西。
3、”2、此詩亦有“揚州花落子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
4、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
5、”版本。
6、3、原文：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》唐代：李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
7、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
8、4、譯文：在楊花落完，子規(guī)啼鳴的時候，聽說你路過五溪。
9、我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。
10、?擴展資料創(chuàng)作背景：此詩一說約作于唐玄宗天寶八載（749年），一說約作于唐玄宗天寶十二載（753年）。
11、當時王昌齡從江寧丞被貶為龍標縣（今湖南懷化黔陽縣）尉，李白在揚州聽到好友被貶后寫下了這首詩。
12、《新唐書·文藝傳》載王昌齡左遷龍標尉（古人尚右，故稱貶官為左遷），是因為“不護細行”，也就是說，他的得罪貶官，并不是由于什么重大問題，而只是由于生活小節(jié)不夠檢點。
13、在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡也對他的好友說：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
14、”即沿用鮑照《白頭吟》中“清如玉壺冰”的比喻，來表明自己的純潔無辜。
15、李白在聽到他的不幸遭遇以后，寫了這一首充滿同情和關(guān)切的詩篇，從遠道寄給他。
16、2、賞析這是一首短短四句的抒情短章，感情的分量卻相當沉重。
17、它一開頭便擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。
18、寄游在外的詩人，時當南國的暮春三月，眼前是紛紛飄墜的柳絮，耳邊是一聲聲杜鵑的悲啼。
19、此情此景，已夠撩人愁思的了，何況又傳來了好友遠謫的不幸消息？這起首二句看似平淡，實際卻包含著比較豐富的內(nèi)容，起到多方面的作用：它既寫了時令，也寫了氣氛，既點明題目，又為下二句抒情張本。
20、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時此地的情懷。
21、“君”字一作“風”。
22、這里所謂“夜郎”并不是指漢代的夜郎國，而是指隋代的夜郎縣，其地當在今湖南辰溪一帶；而龍標恰恰在辰溪以西，所以才有“直到夜郎西”的說法。
23、句中“愁心”二字也是蘊藏著豐富內(nèi)容的，值得細細玩味。
24、詩人為什么滿懷愁思呢？不妨說，這里既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。
25、王昌齡貶官前為江寧丞，去龍標是由江寧溯江而上的（見傅璇琮《唐代詩人叢考》）；遠在揚州、行止不定的詩人自然無法與老友當面話別，只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。
26、借明月以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠的感情，這種聯(lián)想和表現(xiàn)手法在李白以前的詩作中便不止一次地出現(xiàn)過。
27、前代詩人還只是在看到明月之后聯(lián)想到異地的親友或進而想托明月寄去自己的一片深情，而李白在這里不僅要托月寄情，而且要讓明月作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的所在。
28、參考資料：百度百科-聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！