關(guān)于的地得的區(qū)別是什么，的地得的區(qū)別這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、要正確使用“的、地、得”，首先必須掌握好詞類、語法，要懂得句子的主要成分（主語、謂語）和句子的附加成分（定語、狀語、賓語、補(bǔ)語）。
2、一般來說，在句子中“的”銜接在名詞前面，“的”的前面是這個名詞的修飾成分，主要有名詞、代詞、形容詞或相應(yīng)的詞組充任，表示領(lǐng)屬關(guān)系或表示被修飾的事物的性質(zhì)，做句子的定語。
3、例如：“燦爛的陽光”，“燦爛”（形容詞）是“陽光”（名詞）的定語；“我的書”，定語“我”是代詞；“又高又大的建筑物”，采用的是聯(lián)合詞組“又高又大”作定語。
4、“地”表示它前邊的詞或詞組是狀語，是用在動詞前面的修飾成分，主要由名詞、形容詞、數(shù)量詞等充任，對中心詞（動詞）起限制、修飾、說明作用。
5、例如：“果樹漸漸地綠了”；“漸漸”是形容詞，是修飾動詞“綠”的，作“綠”的狀語；“科學(xué)地總結(jié)了……經(jīng)驗”，名詞“科學(xué)”是動詞“總結(jié)”的狀語；“……抓緊一切時間忘我地工作”，“忘我”是動賓詞組，作動詞“工作”的狀語，等等。
6、而在句子中用在“得”字后面的，是由形容詞或詞組（有時也由動詞）充任，用來補(bǔ)充說明“得”字前面的動詞或形容詞的程度、結(jié)果，作它的補(bǔ)語。
7、例如：“牙疼得厲害”中，形容詞“厲害”是動詞“疼”的補(bǔ)語；“高得像一座山”中，“像一座山”這個詞組用“得”連接，作形容詞“高”的補(bǔ)語；“惹得大家十分生氣”中，“得”連接“大家十分生氣”這個主謂詞組，以補(bǔ)充說明前面“惹”這個動詞的結(jié)果，起到了補(bǔ)語的作用。
8、總之，正確使用“的、地、得”簡單地說只要記住三條： 詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語； 2、動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語； 3、動詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補(bǔ)語。
9、 “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。
10、結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。
11、結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動詞；“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動詞+得+副詞。
12、 “的” “的”是定語的標(biāo)志，用在定語和中心語之間。
13、 例如： 清新的空氣 暫時的苦難 安然自得的姿態(tài) 比愛情更嬌貴的東西 他的才華和眼光 張開的嘴巴 陰云密布的傍晚 喝茶的時候 外面的大雨 “的”能構(gòu)成名詞性“的字短語”。
14、例如： 我的 他的 男的 撿的 紅的 黑的 吃的 喝的 大的 主要的 過去的 塑料的 踢球的 看熱鬧的 書面語中雙音節(jié)定語修飾單音節(jié)中心語，有時使用古漢語中的結(jié)構(gòu)助詞“之”。
15、 例如： 小康之家 幸福之路 違法之事 激動之情 側(cè)隱之心 彼此之間 高明之處 2、“地” “地”是狀語的標(biāo)志，用在狀語和中心語之間。
16、 例如： 謙虛地表示 嚴(yán)肅地處理 眼睜睜地看著 不動聲色地說 急匆匆地跑 雨不停地下 歷史地考察 有組織地進(jìn)行調(diào)查 3、“得” “得”是補(bǔ)語的標(biāo)志，用在動詞或形容詞后面，引出狀態(tài)補(bǔ)語或程度補(bǔ)語。
17、 例如： 跑得很快 決定得了 講得眉飛色舞理 講解得寬泛一點 洗得干干凈凈 變得堅強(qiáng)起來 活得悠哉悠哉 驚訝得頓時呆坐在椅子上。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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