優(yōu)秀學(xué)生事跡心得體會(huì)（急求學(xué)生先進(jìn)事跡觀后感）

關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生事跡心得體會(huì)，急求學(xué)生先進(jìn)事跡觀后感這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、河北農(nóng)大數(shù)名畢業(yè)生 15 年來(lái)資助病逝同學(xué)父母 人世間竟有這樣一群人，本無(wú)責(zé)任，卻要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不是兒女，卻勝似兒女。

2、 15 年前，一位父親先后失去了兩個(gè)兒子，背上了 7 萬(wàn)多元的債;15 年前，為了一句不是約定的 約定，一群兒子的同學(xué)決定承擔(dān)起子女的責(zé)任。

3、一個(gè)算不上約定的約定，讓兩位老人 15 年收到了 15 張匯款單和 56 封信;一個(gè)算不上約定的約定，演繹了一段延續(xù)了 15 年的真情;一個(gè)算不上約定的約 定，不僅激勵(lì)著兩位老人勇敢地活了下去，也讓人們看到了一位普通農(nóng)民的誠(chéng)信品質(zhì)。

4、他們是一群普 通的大學(xué)生，當(dāng)他們畢業(yè)工作還沒(méi)著落，卻在萬(wàn)家即將團(tuán)圓時(shí)惦記著沒(méi)有血緣關(guān)系的同學(xué)的父母。

5、 15 年來(lái)，這無(wú)比艱辛的 15 年，看信，成了李維賀兩口子活下去的動(dòng)力。

6、老兩口堅(jiān)信只有堅(jiān)強(qiáng)地 活下去，才能對(duì)得起這些孩子。

7、 讀著這些信,一封封催人淚下的信，一封封飽含真情的信，我淚雨滂沱。

8、兒子同學(xué)們的這一聲聲 “爸媽”，焐暖了老兩口已不知熱度的心。

9、 大爺，大娘: 您們好，寶元去世的消息我們已經(jīng)都知道了，請(qǐng)二老不要太過(guò)于傷心。

10、我們雖然不在您們身邊， 但卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記二老。

11、 我們現(xiàn)在最大的希望就是二老能盡快恢復(fù)健康。

12、 寶元雖然去了， 但我們?nèi)栽冢?二老以后的生活費(fèi)用將由我們來(lái)承擔(dān)。

13、我們明年就畢業(yè)了，寶元沒(méi)有完成的事情將由我們來(lái)完成，您 二老一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，好好地活著，才對(duì)得起寶元和大家。

14、 祝大爺大娘身體健康! 1997 年夏天-- “爸爸、媽媽:老來(lái)喪子是人生不幸，內(nèi)心自然很苦，想說(shuō)什么只管與我交流，我就是你們 的女兒，高峰、亞峰他們也是你們的兒子……爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)生生活將要結(jié)束了，以后是不可知 的未來(lái)，但不論走到哪里，我們的心中總是記著，在承德有我們的兩位親人”。

15、 1999 年冬天-- “大爺、大娘，就要過(guò)年了，家里準(zhǔn)備得怎樣，樹(shù)起讓我給您寄去 100 元，這是我們不成敬意的 一點(diǎn)心意，就算給您添一件御寒的棉衣吧”。

16、 2002 年秋天-- “大爺、大娘，您二老可好，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)快 5 年了。

17、一切都在變化，真正沒(méi)有變化的只有 一樣: 人世間的真情是永恒的。

18、 可惜政武現(xiàn)在力淺勢(shì)薄， 起不了什么作用， 只有寄上 300 元略盡心意”。

19、 2011 年春天-- 5000 多個(gè)日日夜夜，孩子們的信一直沒(méi)有間斷。

20、這些用墨水記錄下的真情，成了支撐老兩口活 下去的精神支柱。

21、 15 個(gè)臘月，孩子們的匯款單雷打不動(dòng)，數(shù)字從 100、200、300、500、800、1000……不斷增長(zhǎng)著、 變化著。

22、剛畢業(yè)時(shí)掙得少，他們寧可自己勒著，也要拿出三分之一寄給承德的“父母”;有的同學(xué)家中 遇到事急需錢(qián)，也未讓他們改變過(guò)給老人寄錢(qián)的初衷;有的同學(xué)家屬開(kāi)始不理解，了解情況后每年催 著寄錢(qián)。

23、 “天空沒(méi)有星星照耀，她會(huì)暗淡無(wú)光;人間沒(méi)有溫情攙扶，她會(huì)蕭蕭落木。

24、15 年前，河北的兩位 老人失去了一個(gè)兒子，卻多了一群溫暖的子女;15 年間，子女們堅(jiān)持不懈，成為兩位老人活下去的 動(dòng)力;15 年，可以使一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年;15 年，也可以使一位壯志滿(mǎn)懷的 少年蛻變成飽經(jīng)歷練的。

25、如今，15 年時(shí)光匆匆，老人與子女們?cè)俅尉凼?，詮釋了什么是至?ài)真情????” 當(dāng)他們?cè)俅我?jiàn)面時(shí)，李老寫(xiě)給“孩子們”的信: “我的好孩子，你們都有雙方父母和家室子女，可是卻一直記掛著兩個(gè)跟你們沒(méi)有任何血緣關(guān)系的 老人。

26、寶元不能做到的，你們都替他做到了，在我們心中，你們就是我的閨女、兒子…… 能夠想象 李老的手在抖，聲音在抖，心也在抖。

27、 “每年臘月匯款，就跟我們過(guò)年要回家一樣，忘不了。

28、”牛樹(shù)起說(shuō)。

29、 “有事兒一定要打電話，再忙我們也一定會(huì)趕過(guò)去的。

30、”時(shí)翠平叮囑著。

31、 15 年前，畢業(yè)前夕的一個(gè)晚上，班級(jí)里記不清誰(shuí)說(shuō)了一句:寶元的父母咱們得管。

32、 就是這樣 一個(gè)算不上約定的約定，讓他們和李維賀老兩口成了特殊的親人;就是這樣一個(gè)算不上約定的約定， 竟演繹了一段延續(xù)了 15 年的真情。

33、 “我們的約定沒(méi)期限，老人在世一天，我們就管一天!”杜彥敏說(shuō)出了大家的心愿。

34、這話，李老信。

35、 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一群畢業(yè)生,十五年來(lái)一直默默地資助病逝同學(xué)的父母,并給他們帶去深切的精神慰藉, 而那位同學(xué)的父母則堅(jiān)強(qiáng)地生活著,堅(jiān)守著誠(chéng)信美德,靠打工還清 7 萬(wàn)元外債。

36、 當(dāng)這個(gè)感人的故事被報(bào)道后， 在社會(huì)和各大高校里引起強(qiáng)烈反響。

37、在優(yōu)秀大學(xué)生群體身上,在李維賀老人身上,集中體現(xiàn)了中華民族的美 1 德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,他們的精神和品格永遠(yuǎn)值得人們銘記。

38、 他們體現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生積極向上、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì),我們要利用好這個(gè)典型群體,用身邊人 和事教育和引導(dǎo)在校大學(xué)生,讓中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)一代代傳承下去。

39、 八 0 后、九 0 后大學(xué)生,最信服的是用事實(shí)說(shuō)話,我們要把這個(gè)先進(jìn)事跡當(dāng)作開(kāi)展大學(xué)生思想政治教 育典型實(shí)例,讓先進(jìn)群體走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。

40、 他們這么多年履行了不是諾言的諾言,承擔(dān)了不是自己責(zé)任的責(zé)任, 不管自己經(jīng)歷什么困難,都是一如既往,體現(xiàn)了同學(xué)間真情無(wú)價(jià),大愛(ài)無(wú)私。

41、 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳?會(huì)責(zé)任感,多關(guān)愛(ài)身邊、社會(huì)上需要幫助的人,在享受社會(huì)、家庭真情的同時(shí)奉獻(xiàn)真愛(ài)。

42、 這篇感人至深的報(bào)道,觸發(fā)了我深深的思考:社會(huì)主義核心價(jià)值體系不是枯燥的字眼,而是鮮活的生活, 不是空洞的概念,而是充滿(mǎn)人間真情。

43、 唯有如此,社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能夠真正深入人心,發(fā)揮其應(yīng)有的 作用。

44、在每一個(gè)人的心中,架設(shè)起一架什么樣的價(jià)值天平,決定著這個(gè)社會(huì)崇尚什么樣的價(jià)值觀念。

45、見(jiàn)賢思 齊是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

46、在河北農(nóng)大果樹(shù) 93(01)班全體同學(xué)的價(jià)值天平上,他們把責(zé)任和愛(ài)心放在最重 的位置,遠(yuǎn)離了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的功利主義。

47、這樣的價(jià)值選擇和 15 年的價(jià)值堅(jiān)守,給我們提供了一個(gè)踐行社會(huì)主 義核心價(jià)值體系的耀眼范本和成功案例。

48、 “寶元的父母咱們得管”,十五年前不知誰(shuí)說(shuō)的一句話,歷經(jīng)十五載的風(fēng)雨滄桑,沉淀成比任何格言都 有力量的心聲。

49、作為一名學(xué)生,我為如此真摯的同學(xué)情感動(dòng)不已。

50、“人無(wú)信而不立”--我們從李維賀老人 歷盡艱辛堅(jiān)持還債的行為中可以領(lǐng)會(huì)。

51、 一切那么樸實(shí)無(wú)華,卻堅(jiān)不可摧。

52、 個(gè)人,15 年,56 封信,15 張匯款單,7 5 萬(wàn)元欠款,在這個(gè)數(shù)字喧囂的年代,這些微不足道的數(shù)字平地崛起、擲地有聲。

53、 以下是果樹(shù) 9301 班畢業(yè)生代表時(shí)翠平在先進(jìn)事跡座談會(huì)上的發(fā)言?xún)?nèi)容: 《我們真的很平?！?在同學(xué)們準(zhǔn)備這份發(fā)言時(shí)，大家一再叮囑說(shuō)，我們做的真是很平常，原汁原味地講出來(lái)就行。

54、因?yàn)?這個(gè)偶然，打破了我們果 9301 班 26 名同學(xué)平靜的生活，令我們意想不到。

55、15 年前，我們做出這個(gè)不是 約定的承諾，可能是年輕人的一種豪情義氣，是學(xué)校純樸校風(fēng)的傳承。

56、現(xiàn)在人到中年更多地是一種淡定 的承擔(dān)。

57、 一、我們只是河北農(nóng)大一屆普通畢業(yè)生 我們這屆畢業(yè)生正趕上 1996 年“太行山道路”命名 10 周年， 各家媒體廣泛宣傳“甘于奉獻(xiàn)， 愛(ài)國(guó)為民” 為主要內(nèi)容的太行山精神，我們身邊的許多老師就是太行山道路的實(shí)踐者，他們身上寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)鮮活的 故事。

58、“崇德、務(wù)實(shí)、求是”的校訓(xùn)一直熏陶影響著我們。

59、榜樣的力量和厚重的校園文化在心中留下深深的 烙印，一股“推己及人”的責(zé)任感伴隨我們走過(guò)大學(xué)四年。

60、面對(duì)無(wú)依無(wú)靠、精神幾乎崩潰的兩位老人，不光 我們果 9301 班的同學(xué)們會(huì)管，我相信任何一屆河北農(nóng)大畢業(yè)生都會(huì)這樣做，不需要理由，許許多多農(nóng)大 學(xué)生確實(shí)就是這樣做的。

61、果 9301 班也是學(xué)校一屆非常普通的畢業(yè)生。

62、 二、我們只是做了應(yīng)該做的平凡小事 三、我們會(huì)把這種平常堅(jiān)持下去 這些平常小事，每位同學(xué)沒(méi)有想什么自然自發(fā)的做了，沒(méi)有約束性?xún)?nèi)定，只是對(duì)我們好兄弟寶元有 個(gè)交代，給老人一個(gè)慰藉，很簡(jiǎn)單。

63、這件事媒體報(bào)道后，很多人知道了，見(jiàn)面會(huì)夸夸我們，拍拍我們的 肩膀，弄得挺不好意思。

64、面對(duì)榮譽(yù)和掌聲，我們會(huì)保持清醒。

65、現(xiàn)在條件好了，會(huì)讓兩位老人生活得更好。

66、 我們的約定沒(méi)有期限，老人在世一天，我們管一天! 看完長(zhǎng)篇通訊《只為一個(gè)永遠(yuǎn)的約定》后，我想起了康德的這句話:頭頂?shù)男强?心中的道德律。

67、河 北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生群體十五年如一日默默資助病逝同學(xué)父母的義舉是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系最樸 實(shí)、最令人感動(dòng)的詮釋。

68、 這件看似一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的小事， 卻熔鑄了十五年不間斷的堅(jiān)守和承諾， 內(nèi)容真實(shí)而深刻，震撼人心， 演繹了一曲中華傳統(tǒng)美德的贊歌，讓我們聆聽(tīng)到奉獻(xiàn)、真誠(chéng)、責(zé)任、溫情，正是新時(shí)代社會(huì)主義榮辱觀 的鮮活事例，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系理性光輝在身邊的閃光。

69、通過(guò)這個(gè)事跡讓我們感到社會(huì)主義核心 價(jià)值體系，不是拒人于千里的教條，更不是空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)每個(gè)公民的實(shí)踐和行為體現(xiàn)出來(lái)的主 流價(jià)值觀，可觸可感、可學(xué)可做。

70、 河北農(nóng)大畢業(yè)生群體沒(méi)有壯烈的英雄之舉，其打動(dòng)人心之處恰在平凡的堅(jiān)持和不懈的奉獻(xiàn)。

71、15 個(gè) 春秋，不變的是約定，付出的是真情，收獲的是信念，傳遞的是真愛(ài)。

72、我們不僅應(yīng)向河北農(nóng)大畢業(yè)生群 體學(xué)習(xí)，也應(yīng)該從我們身邊的典型學(xué)習(xí)和效仿， “生于逆境，成于艱難”的自強(qiáng)自立精神;“不離不棄，反 哺回報(bào)”的大孝之道;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勵(lì)志回報(bào)社會(huì)的精神…… 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，其價(jià)值觀應(yīng)該是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)階段的典型體現(xiàn)，我們要積極 踐行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以“八 榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，既要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，又要具備奉獻(xiàn)祖國(guó)和人 民的精神;既要跟隨時(shí)代潮流，又要堅(jiān)持不懈、持之以恒;既要勇于超越，又要有團(tuán)結(jié)共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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