怎樣才能學(xué)好高中地理（如何才能學(xué)好高中地理）

關(guān)于怎樣才能學(xué)好高中地理，如何才能學(xué)好高中地理這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、地理是中學(xué)的一門重要基礎(chǔ)課程，由于它兼有自然學(xué)科和社會學(xué)科的性質(zhì)，所以，其學(xué)習(xí)既不同于物理、化學(xué)、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區(qū)別。

2、怎樣才能學(xué)好高中地理呢？古人云：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。

3、”“善學(xué)”就是要有好的學(xué)習(xí)方法。

4、學(xué)習(xí)高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養(yǎng)對地理的興趣，文理兼容的學(xué)法，重視地圖，高初中知識有機聯(lián)系等幾個方面。

5、 一、培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí) “興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從“享受”變作“忍受”，成為負擔(dān)。

6、有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動力無窮。

7、學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對地理的興趣，喜歡地理。

8、 地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。

9、人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。

10、地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ識環(huán)境，教我們怎樣去適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質(zhì)。

11、 地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識，與語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助，使我們在這今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。

12、 地理學(xué)科的實用性很強，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。

13、宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發(fā)，工業(yè)的合理布局，農(nóng)業(yè)的因地制宜，人口的合理增長，環(huán)境的有效保護等等，都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容；航空航天、南極探險、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟發(fā)展、“五一”旅游、拉閘限電……無一不與地理有關(guān)。

14、只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。

15、 二、文理交融，學(xué)法兼用 在高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個突出的特點就是文理交融。

16、它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。

17、因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。

18、 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。

19、特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

20、學(xué)習(xí)時，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。

21、平時還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

22、 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。

23、學(xué)習(xí)時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。

24、學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用，結(jié)合實際進行評價與反思。

25、 三、圖文結(jié)合，易學(xué)好記 地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。

26、高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。

27、學(xué)習(xí)時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

28、 例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角” 的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。

29、又如，“人類與環(huán)境”內(nèi)容，結(jié)合“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來分析理解，可以使人類與環(huán)境的關(guān)系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。

30、“世界城市化的進程e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333330333634”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標(biāo)志。

31、 地圖是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。

32、地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關(guān)圖上的位置。

33、學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。

34、這樣，當(dāng)我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業(yè)中心”……于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。

35、有的同學(xué)可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。

36、殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。

37、因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實際耗時并不多，效果卻很明顯。

38、同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

39、 四、知識聯(lián)系，融會貫通 我們知道，高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。

40、因此，具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。

41、但是，由于種種原因，一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習(xí)，因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識。

42、一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識在頭腦中的印象。

43、二是在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。

44、例如，在高中地理上冊“全球性大氣環(huán)流”一節(jié)中，“海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心” 的內(nèi)容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復(fù)習(xí)熟悉這些地方，才能較好地掌握相關(guān)的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內(nèi)容。

45、在“世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型”一節(jié)，需要密切聯(lián)系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區(qū)的初中地理知識，才能學(xué)好這一節(jié)內(nèi)容。

46、無論你的初中學(xué)習(xí)成績好還是差，升入高中，你都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

47、因為高中課程和初中課程有很大的不同，好像并非一脈相承下來，而是有一個飛躍，尤其在學(xué)習(xí)方法上。

48、這也是很多同學(xué)初中成績不錯，而到了高中成績卻慢慢不行的原因。

49、高一這一年最難辦，所學(xué)科目又多，還必須盡量地學(xué)好，好知道一年后分科是學(xué)“文”還是學(xué)“理”。

50、地理兼跨自然與人文兩大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，兼有文理特點，對高一新生來講，學(xué)習(xí)起來特別困難。

51、下面就高中地理的學(xué)習(xí)給大家提幾點建議。

52、 1.初中地理會助你一臂之力 如果你初中地理學(xué)得不錯，那么你學(xué)高中地理一般也不會差了。

53、因為初中地理的基礎(chǔ)知識、基本技能，尤其是學(xué)習(xí)初中地理的方法在學(xué)高中地理時同樣用得上，它會助你一臂之力，使你學(xué)起來輕松自如。

54、 2.興趣是最好的老師 如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。

55、俗話說，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會學(xué)好。

56、興趣的培養(yǎng)有時是因為他有用非學(xué)好不可，有時是靠一次次努力而取得進步，有時是靠“親其師，信其道”。

57、 3.死記硬背再也行不通了 如果說在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬萬行不通的。

58、一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多，背是背不過的。

59、二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識不會應(yīng)用是沒用的。

60、對記憶來講，一是要理解，二是記知識框架，三是靠積累。

61、當(dāng)然死記硬背也比不背強，記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ)，地理更需要記憶。

62、 4.題海是苦海，但絕不是死海 在學(xué)習(xí)時，我們大家都有過這樣的感受：課本上的內(nèi)容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。

63、這是對所學(xué)知識靈活運用的問題。

64、要對所學(xué)知識能夠靈活運用，這主要靠做題來實現(xiàn)。

65、做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。

66、當(dāng)然做題須注意歸納總結(jié)，做有針對性的專題性題目更好一些。

67、 5.用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理 地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的，它有自己的方法論。

68、大家在學(xué)習(xí)過程中要努力尋找其不同，并用在學(xué)習(xí)中。

69、我覺得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來說話，另一特點它就是往往借地理圖表來說話。

70、大家應(yīng)該努力提高識讀地理圖表的能力。

71、 6.不懂就問是個很好習(xí)慣 不懂就問是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

72、它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的提高。

73、大家可千萬不可因為問了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。

74、 7.理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用 學(xué)習(xí)生活中有用的地理是新課程的重要理念，用所學(xué)的地理知識原理可以解釋很多的現(xiàn)象。

75、同時這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。

76、我們大家要經(jīng)常性的用所學(xué)的地理知識原理來解釋我們河口的、東營的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。

77、這就要求我們首先做一個有心人——多讀報、多看新聞，其次還要做一個勤于思考的人，凡事多問個為什么。

78、 1.將書上的內(nèi)容每節(jié)學(xué)習(xí)后,用知識結(jié)構(gòu)進行總結(jié)歸納. 2.將地圖上的地名,國名進行概念模型化.如,把地圖上的地點按規(guī)則剪下,再拼起來,形成思維模型. 3.做好每節(jié)的練習(xí)題.在做練習(xí)之前,要進行對書本知識的回顧,有必要的地方應(yīng)背誦.應(yīng)多做題,每天用半個多小時做題. 對地圖的記憶,我介紹幾種方法: 1.摸型記憶.拆圖拼圖. 2.地點形向化.把國名,地名看成動物或好記的東西.。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽：