關(guān)于孩子厭學(xué)原因及對策論文，孩子厭學(xué)原因及對策這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、家庭因素。
2、過分溺愛或放任自流。
3、父輩的物質(zhì)給予，祖輩的精神關(guān)愛使小學(xué)生在家沒有一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，造成想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)的惡性學(xué)習(xí)心理。
4、2、家庭關(guān)系不和諧。
5、父母及父母和孩子的關(guān)系是家庭關(guān)系的重要基準(zhǔn)，做孩子的良師益友是家長的最高境界。
6、3、學(xué)校因素。
7、教師片面地追求分數(shù)，一味地追求優(yōu)秀率和升學(xué)率，只重視學(xué)生成績好壞，而不注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
8、4、作業(yè)的“題海論”。
9、空前的危機感使得這些教師把所有的心思都用在提高升學(xué)率上，而升學(xué)率又是靠學(xué)生成績來判定的，致使教師不得不給學(xué)生布置大量的作業(yè)。
10、5、學(xué)生自身因素。
11、學(xué)習(xí)能力不足。
12、有的學(xué)生并非是真的厭學(xué)，也不是懶惰、智力低下，而是存在著學(xué)習(xí)方面的嚴重落后，影響了學(xué)習(xí)的成效，具體來說就是學(xué)習(xí)能力不足。
13、6、無明確的學(xué)習(xí)計劃。
14、多數(shù)學(xué)生沒有一個科學(xué)性的學(xué)習(xí)計劃，不會對科目進行統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)起來顧此失彼，對知識死記硬背，對課程內(nèi)容不會抓住重點、難點，不會靈活運用、舉一反三、融會貫通。
15、7、解決策略：家庭方面。
16、家長要與孩子多溝通、多交流。
17、家長要多和孩子進行平等的交流，抽出時間多陪陪孩子。
18、8、家長要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。
19、一般要多表揚，少批評。
20、運用科學(xué)的教育方法。
21、當(dāng)孩子犯錯時，切忌簡單、粗暴，棍棒相加，要動之以情、曉之以理。
22、要知道父母的鼓勵、理解和信任是非常重要的，要經(jīng)常與教師溝通，全面關(guān)心孩子的健康發(fā)展。
23、9、學(xué)校方面。
24、轉(zhuǎn)變觀念，客觀地評價學(xué)生。
25、學(xué)校在開展素質(zhì)教育中，對學(xué)生的評價要進行改革，應(yīng)從多方面、多渠道、綜合地評價學(xué)生。
26、10、活躍教研氛圍，提升教師教學(xué)能力。
27、學(xué)校應(yīng)多開展教研活動，組織公開課、研討課，開展聽課、說課等活動，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力。
28、1學(xué)生自身方面。
29、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
30、我們要通過開主題班會或給學(xué)生講名人故事的形式幫學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，使每個人都有奮斗的方向。
31、同時使學(xué)生明白有了目標(biāo)就得為之奮斗，即使不聰明，只要努力了就會成功。
32、12、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。
33、教師應(yīng)教育學(xué)生首先要有正確的學(xué)習(xí)目的、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上克服厭學(xué)情緒，還要合理地利用時間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。
34、13、及時激勵學(xué)生，讓學(xué)生在成功中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
35、學(xué)生往往很在意別人對自己的評價，他們是按照別人的評價去認識自己的。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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