關(guān)于五年級上冊語文教學(xué)進度表2021，五年級上冊語文教學(xué)進度表這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、?五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃篇一 一、 指導(dǎo)思想 使學(xué)生扎實、穩(wěn)固的掌握所學(xué)知識，并將所學(xué)知識形成體系，提高學(xué)生基本技能，形成運用知識的能力，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
2、 二、 復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)形式 本次復(fù)習(xí)分兩階段進行，第一階段按單元訓(xùn)練重點復(fù)習(xí)，第二階段進行專項訓(xùn)練。
3、 第一階段 本階段按單元進行復(fù)習(xí)。
4、主要是檢查字詞掌握情況，并能理解運用；進行局的有關(guān)練習(xí)；鞏固梳理課文內(nèi)容，抓住重要段落進行閱讀訓(xùn)練，形成閱讀能力，學(xué)會學(xué)法；結(jié)合課文進行作文訓(xùn)練。
5、 關(guān)于字詞的復(fù)習(xí)，主要靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成。
6、學(xué)生已形成了一定的自學(xué)字詞的能力，因此，要求學(xué)生結(jié)合以往檢查、練習(xí)情況，針對出錯的地方，有針對性地進行鞏固、掌握。
7、把自己認(rèn)為容易寫錯的字相互交流，相互提醒，確保每個同學(xué)、每個單元都過關(guān)。
8、根據(jù)具體課文內(nèi)容，課堂上進行判斷讀音、多音字、辨字組詞、改正錯別字、選詞填空、句型變換、縮擴句、造句、改病句等訓(xùn)練。
9、 根據(jù)單元主題及訓(xùn)練重點，梳理每課知識點，并聯(lián)系現(xiàn)實，適當(dāng)拓寬。
10、搜集相關(guān)名言、成語。
11、每個單元，選擇比較典型的語段作為例子重點進行訓(xùn)練，并概括歸納相關(guān)閱讀規(guī)律、技巧，其他語段則以練習(xí)的形式進行。
12、結(jié)合學(xué)生具體情況，有選擇性的從新課堂同步訓(xùn)練、單元雙測中選擇比較經(jīng)典、有代表性的語段進行課外閱讀訓(xùn)練，運用所學(xué)規(guī)律，形成閱讀能力。
13、 關(guān)于作文，結(jié)合單元主題，進行審題、選材、布局謀篇的指導(dǎo)。
14、有些課文則結(jié)合句的訓(xùn)練，進行造句、仿寫、續(xù)寫等訓(xùn)練。
15、 古詩文的復(fù)習(xí)，要求熟練背誦及默寫指定篇目，理解重點詞句意思，掌握作者感情，把握主題。
16、搜集、整理作者的其他作品，同一內(nèi)容不同詩人的其他作品。
17、 第二階段 本階段主要進行專項訓(xùn)練。
18、字詞主要由學(xué)生相互出題檢測。
19、句的練習(xí)，主要進行病句、句型轉(zhuǎn)換、縮擴句、第三者轉(zhuǎn)述等。
20、課外知識，則進行有關(guān)名言的積累運用、課外古詩文的背誦、應(yīng)用。
21、閱讀，則按文體進行。
22、選擇寫景、敘事、說明等不同類型的典型文章，進行閱讀技巧與方法指導(dǎo)，總結(jié)閱讀規(guī)律，提高閱讀能力。
23、 作文，教師挑選命題、半命題、給材料作文等不同類型，進行審題、選材等作文技巧指導(dǎo)。
24、并穿行有關(guān)應(yīng)用文訓(xùn)練。
25、 三、 復(fù)習(xí)措施及方法 字詞教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，結(jié)合學(xué)生實際進行相關(guān)訓(xùn)練。
26、狠抓雙基，當(dāng)堂檢測，及時跟蹤過關(guān)。
27、 2、 注重句的訓(xùn)練。
28、從理解詞義入手，結(jié)合課文，通過造句、仿寫等練習(xí)，全面提高學(xué)生能力。
29、 3、 采取小競賽、搶答、知識競賽、我當(dāng)小老師等形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，始終以飽滿的熱情進行復(fù)習(xí)。
30、 4、 精講精練，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)法，掌握有關(guān)技巧與規(guī)律。
31、 5、 狠抓落后生的轉(zhuǎn)化功，從思想教育入手，樹立學(xué)習(xí)信心，專人輔導(dǎo)，確保每個人不掉隊。
32、 6、 進行作文技巧、方法指導(dǎo)，提高作文水平。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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