導讀 關(guān)于折楊柳楊巨源古詩翻譯，折楊柳楊巨源這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、（1）本
關(guān)于折楊柳楊巨源古詩翻譯，折楊柳楊巨源這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、（1）本小題考查學生對詩歌意象的把握程度，同時還要分析詩歌的情感．“意象”就是詩歌用來表達情感的一些物象，常見的有景物、人物等等．古人以為意是內(nèi)在的抽象的心意。
2、象是外在的具體的物象；意源于內(nèi)心并借助于象來表達，象其實是意的寄托物．這首詩要注意找到里面涉及的事物，“水”“楊柳”“馬”“春風”等都是意象．這是一首送別詩。
3、主要表達了了詩人離別時依依不舍的情感． （2）本小題考查學生對詩歌的賞析能力．題目已經(jīng)指明詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，要注意找到什么地方體現(xiàn)了這兩種修辭手法．春風最愛惜楊柳，殷勤地把它放在手中吹拂。
4、這是擬人的修辭手法；詩人用折下的柳枝自喻，并且將送行者比作春風，這是比喻．詩人巧妙地以春風和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系。
5、生動貼切，新穎別致． 答案： （1）本詩用了“水”“楊柳”“馬”“春風”等意象，主要表達了詩人離別時依依不舍的情感． （2）擬人；春風最愛惜楊柳。
6、殷勤地把它放在手中吹拂，運用擬人的修辭手法，將春風人格化。
7、生動形象地寫出了春風拂柳的情境，暗含惜別之情．比喻：詩人用折下的柳枝自喻，并且將送行者比作春風。
8、生動形象地寫出了風吹折柳的情態(tài)，表達出詩人難舍難分的情意．。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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