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折楊柳楊巨源古詩(shī)翻譯(折楊柳楊巨源)

導(dǎo)讀 關(guān)于折楊柳楊巨源古詩(shī)翻譯,折楊柳楊巨源這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、(1)本

關(guān)于折楊柳楊巨源古詩(shī)翻譯,折楊柳楊巨源這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、(1)本小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象的把握程度,同時(shí)還要分析詩(shī)歌的情感.“意象”就是詩(shī)歌用來(lái)表達(dá)情感的一些物象,常見(jiàn)的有景物、人物等等.古人以為意是內(nèi)在的抽象的心意。

2、象是外在的具體的物象;意源于內(nèi)心并借助于象來(lái)表達(dá),象其實(shí)是意的寄托物.這首詩(shī)要注意找到里面涉及的事物,“水”“楊柳”“馬”“春風(fēng)”等都是意象.這是一首送別詩(shī)。

3、主要表達(dá)了了詩(shī)人離別時(shí)依依不舍的情感. (2)本小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力.題目已經(jīng)指明詩(shī)歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法,要注意找到什么地方體現(xiàn)了這兩種修辭手法.春風(fēng)最愛(ài)惜楊柳,殷勤地把它放在手中吹拂。

4、這是擬人的修辭手法;詩(shī)人用折下的柳枝自喻,并且將送行者比作春風(fēng),這是比喻.詩(shī)人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來(lái)比喻送者和行者的關(guān)系。

5、生動(dòng)貼切,新穎別致. 答案: (1)本詩(shī)用了“水”“楊柳”“馬”“春風(fēng)”等意象,主要表達(dá)了詩(shī)人離別時(shí)依依不舍的情感. (2)擬人;春風(fēng)最愛(ài)惜楊柳。

6、殷勤地把它放在手中吹拂,運(yùn)用擬人的修辭手法,將春風(fēng)人格化。

7、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)拂柳的情境,暗含惜別之情.比喻:詩(shī)人用折下的柳枝自喻,并且將送行者比作春風(fēng)。

8、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)吹折柳的情態(tài),表達(dá)出詩(shī)人難舍難分的情意.。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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