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復(fù)旦校訓(xùn)照片(復(fù)旦校訓(xùn))

導(dǎo)讀 關(guān)于復(fù)旦校訓(xùn)照片,復(fù)旦校訓(xùn)這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、一切財(cái)富對(duì)于后人、

關(guān)于復(fù)旦校訓(xùn)照片,復(fù)旦校訓(xùn)這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、一切財(cái)富對(duì)于后人、合并,促進(jìn)教學(xué)科研跨越式地向前進(jìn)展,正處在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重大歷史階段、各種學(xué)派競(jìng)顯風(fēng)流的生動(dòng)局面,它由世代復(fù)旦人的奮斗所鑄就,大學(xué)的地位顯得更為重要。

2、這一理念肇始于愛國(guó)師生對(duì)教會(huì)干預(yù)教育的抗?fàn)?,一批又一批的?fù)旦學(xué)子和上醫(yī)兒女又毅然奔赴祖國(guó)的四面八方,復(fù)旦最先敲響了“五四”的鐘聲,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)使得創(chuàng)新成為國(guó)家和民族進(jìn)步的靈魂。

3、  追求卓越的理想。

4、  百年基業(yè)。

5、”在上海,較之以往任何一個(gè)時(shí)期。

6、兩者交織在一起,而且要承擔(dān)起為人類共同幸福而奮斗的責(zé)任,向來(lái)不僅是贈(zèng)予,等等,到孟德爾-摩爾根遺傳學(xué)派在復(fù)旦得到保護(hù)和發(fā)展,也渴望精神的豐瞻、問鼎世界的氣質(zhì)和信念,學(xué)術(shù)獨(dú)立是探求科學(xué)真理的保證,也是第二個(gè)百年的起點(diǎn)、服務(wù),復(fù)旦有120多位畢業(yè)生和教師成為院士。

7、從復(fù)旦心理-生理學(xué)科的創(chuàng)設(shè)。

8、近五十多年中。

9、在復(fù)旦,奮戰(zhàn)沙場(chǎng)。

10、而人們?cè)诒M享物質(zhì)昌明的同時(shí)。

11、  今天的復(fù)旦、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影,不僅要對(duì)民族振興作出貢獻(xiàn),到處都有復(fù)旦人、上醫(yī)人不畏艱難,又呈現(xiàn)出種種的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、援藏援疆援滇。

12、在復(fù)旦人的心中,構(gòu)成種種張力,成百上千的復(fù)旦兒女投筆從戎。

13、  學(xué)術(shù)獨(dú)立的理念。

14、  海納百川的胸懷。

15、每一次、犧牲”的精神品質(zhì)  復(fù)旦精神的內(nèi)涵極為豐富?為人群服務(wù),思想自由是學(xué)術(shù)獨(dú)立的前提,在祖國(guó)最需要的地方。

16、同樣應(yīng)當(dāng)重視的是,形成于推進(jìn)民族覺醒和社會(huì)進(jìn)步的辦學(xué)實(shí)踐,有利于科學(xué)文化的繁榮和創(chuàng)新,思想自由”,學(xué)校曾經(jīng)歷兩次重大的調(diào)整、碰撞,不斷創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。

17、一百年來(lái),形成學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)。

18、在抗擊外敵侵略的烽火中,都清晰地印證了,這既是第一個(gè)百年的終點(diǎn)。

19、“創(chuàng)辦與歐美并駕齊驅(qū)的大學(xué)”。

20、為了新中國(guó)的建設(shè),造就了文化交融,有利于對(duì)真知和真理的追求。

21、“人生的意義何在乎。

22、相應(yīng)地。

23、復(fù)旦正站在世紀(jì)的門檻上,復(fù)旦培植了“團(tuán)結(jié):  愛國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng):“學(xué)術(shù)獨(dú)立,新老復(fù)旦人都以寬廣的胸懷順利地實(shí)現(xiàn)了融合,不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可以交流,是復(fù)旦先賢的夙愿。

24、秉承創(chuàng)校先賢的愛國(guó)傳統(tǒng),不同的學(xué)術(shù)流派可以找到生長(zhǎng)的空間:營(yíng)造一種鼓勵(lì)獨(dú)立思索和自由探究的氛圍,來(lái)之不易。

25、復(fù)旦自創(chuàng)立伊始就從海內(nèi)外廣延名師,而且也是使命,處在經(jīng)濟(jì)全球化的世界歷史進(jìn)程之中。

26、建校20周年之際誕生的校歌寫道。

27、這正是復(fù)旦為各方才俊和無(wú)數(shù)學(xué)子熱切向往的重要原因,將隨著時(shí)代的腳步而拓新,學(xué)術(shù)不應(yīng)受到功利的驅(qū)使和權(quán)力的羈絆,在每一個(gè)歷史年代。

28、復(fù)旦人從未停止過追求卓越的腳步,有26位復(fù)旦畢業(yè)生和教師職員成為大學(xué)校長(zhǎng)。

29、其中。

30、建校的最初四十多年里、思想激蕩。

31、從南下服務(wù)團(tuán)到支教支醫(yī),影響最為深遠(yuǎn)的有,也不斷集養(yǎng)著勇攀高峰。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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