黑板上的記憶600字作文初三（黑板上的記憶600字）

關(guān)于黑板上的記憶600字作文初三，黑板上的記憶600字這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1.黑板上的記憶它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)的道路上最忠實(shí)的朋友之一，它用一如既往的冷靜，凝視著漸漸長(zhǎng)大的我們。

2、它，就是黑板。

3、 黑板，是教室中不可缺少的道具，老師用智慧的魔法，將智慧凝結(jié)于此;黑板，是老師們星光熠熠的舞臺(tái)，他們用明星的風(fēng)范，傳授給我們知識(shí);黑板，是我們記憶的相冊(cè)，它見證了這五載同窗的喜怒哀樂--見證的是從無知到振翅欲飛的我們，成長(zhǎng)升華的歷程。

4、 當(dāng)明媚的陽光投入教室，老師的粉筆在黑板上寫個(gè)不停，把我牽回了那段黑板上的記憶。

5、 語文老師來了，在黑板上，她描繪了風(fēng)情萬種的世界--捅馬蜂窩的馮驥才、在揚(yáng)州茶館小憩的朱自清、馳騁自由戰(zhàn)場(chǎng)的斯巴達(dá)克斯、因材施教，弟子三千的孔子……從春秋戰(zhàn)國(guó)，到希臘神話;由花園中的一枝花，變?yōu)槔霞t軍的戰(zhàn)友……我們帶著對(duì)世界無限的想象，走入了課堂，黑板上的筆記就是導(dǎo)游圖，也是時(shí)光機(jī)，載著我們穿越時(shí)間與空間、穿越夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。

6、 數(shù)學(xué)老師來了，數(shù)學(xué)的世界是無盡的，既需要大膽的猜想，又需要周密的論證。

7、我們帶著對(duì)世界無限的思索，走入了課堂。

8、老師的板書是最好的導(dǎo)航，大家時(shí)而提筆，時(shí)而思考，為解開每一道難題興奮不已。

9、黑板是布滿了紅外線的通道，需要我們小心翼翼地穿越。

10、 英語老師來了，英語語法、英語句型……一切理論化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

11、我們希望和老外自由地交談，于是打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住，并舉一反三。

12、走出學(xué)校，我們幫助城市中的外國(guó)人解決困難。

13、 一陣清脆的下課鈴，是我們最盼望的。

14、黑板就在這時(shí)休息，望著我們沖出教室的身影，靜靜地呆在教室里，仿佛睡著了。

15、黑板上記載了智慧，記載了多少孩子們學(xué)習(xí)的腳步。

16、不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)每天辛勤育人的老師不就是我們學(xué)習(xí)道路上的黑板嗎? 隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起，我又想起了那位老師，那位冷靜而包含智慧的老師，又牽出一段段:黑板上的記憶……2.黑板上的記憶一塊黑板，幾只粉筆，幾個(gè)字母，幾個(gè)符號(hào)，幾個(gè)潦草的字跡，便構(gòu)成了學(xué)校中最普通的黑板。

17、語文課上，每當(dāng)講解練習(xí)時(shí)，總會(huì)有一道看拼音寫漢字題。

18、對(duì)于錯(cuò)別字很多的我，自然成為老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。

19、每一次，我都會(huì)被叫到黑板上，寫下這一題的答案。

20、而我，往往只將會(huì)寫的完成，剩下的，就隨它去了。

21、幾次洋相后，老師決定和我打賭，如果到下次考試之前，我在黑板上寫的字沒有錯(cuò)，考試加十分。

22、自此，我每一次遇見這種題，我總會(huì)為了這10分去查字典，完成題目。

23、一節(jié)語文課上，老師突然決定默寫詞語。

24、我自然難逃一劫。

25、雖然老師默的詞語都是之前我在黑板上寫過的，但由于沒有重視，卻一個(gè)也想不起來了，如一尊雕像一般站在黑板前，尷尬不言而喻。

26、老師看著有些不甘的我，長(zhǎng)嘆一口氣，說道:“做這題，靠的是平時(shí)的積累。

27、你平時(shí)只查字典，卻不用心記，并積累起來，考試時(shí)還會(huì)有知點(diǎn)給你查嗎?你這樣是治標(biāo)不治本呀!”自此，我總會(huì)將老師的這句話牢記在心，只要遇到生詞，就記錄下來，再也不臨時(shí)抱佛腳了。

28、剛來學(xué)校時(shí)，班主任總是提醒著每一個(gè)擦黑板的同學(xué)，必須將其來回擦三遍，并且保證上面沒有白色的粉筆印。

29、一開始，由于老師天天來檢查，所以每個(gè)同學(xué)都不敢怠慢。

30、自然，我們班的黑板沒扣過一分。

31、隨著老師檢查的次數(shù)越來越少，同學(xué)們以俄開始馬虎了起來。

32、一次做值日生，擦黑板的同學(xué)剛“擦完”，正在那聊天，不料班主任神兵天降，來到教室突擊檢查。

33、那種偷懶的黑板，自然瞞不過她的火眼金睛，立刻命令那位同學(xué)重新擦。

34、只見他滿臉不高興的站在椅子上一邊擦，一邊小聲說:“裝得這么認(rèn)真干什么，我保證這樣不扣分!真煩!”“擦黑板的目的是為了不扣分嗎?擦黑板是為了回報(bào)老師一天的付出，以一個(gè)干凈的黑板，是老師在第二天的教學(xué)中有一個(gè)好心情，快樂的給予學(xué)生知識(shí)。

35、這們能以不扣分作為底線呢?”說罷，老師拿過同學(xué)手中的抹布，親自在黑板上擦了起來。

36、雖然速度很慢，但老師不放過任何一個(gè)角落。

37、黑板在燈光照映下，宛如一金光閃閃的湖面，照耀得讓人睜不開眼。

38、從此，沒有一位同學(xué)感偷懶了。

39、黑板，是老師最好的助手。

40、它能為老師的上課提供便利，更能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，于是，黑班上的記憶，往往會(huì)和老師的記憶混在一起，相結(jié)合，就成了青春的記憶。

41、在這記憶中，有成功，有失敗，有快樂，有辛酸。

42、而，我們就像一只只小鳥，沒有太陽，就會(huì)在黑暗中絕望。

43、沒有老師的幫助與關(guān)心，我們無法學(xué)會(huì)如何感知世界，面對(duì)世界。

44、如今，再次回想起黑班上的記憶，更多的，是對(duì)老師的感謝，感謝老師為我們這一只只小鳥付出的一切。

45、3黑板上的記憶 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

46、--題記 古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。

47、但我始終都無法感受到老師對(duì)我們的愛，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛…… 初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有"北風(fēng)卷地白草折"的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。

48、我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

49、 不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，"王老師怎么了?""咦?" 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。

50、她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說:"今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。

51、心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。

52、老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。

53、此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點(diǎn)……像母愛的感覺…… 下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說:"祝大家……考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖姟?之后老師就踱步出了教室。

54、 教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去! 考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃?，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍!。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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