大學(xué)生疫情社會實踐活動方案（社會實踐活動方案）

關(guān)于大學(xué)生疫情社會實踐活動方案，社會實踐活動方案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、怎么沒說清楚..關(guān)于哪方面的,或者有關(guān)方面的要求,,附:一、活動主題：環(huán)保在我心中二、活動背景分析地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證。

2、然而目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題,20世紀初，世界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經(jīng)突破了60億。

3、隨著人口數(shù)量的激增，生活需求的擴大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)遭到破壞，環(huán)境問題已從地域性走向全球性，成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關(guān)注。

4、為了增強中學(xué)生的環(huán)境意識，樹立正確的環(huán)境觀，我們組織學(xué)生利用寒假，對菏澤市的環(huán)境污染進行一系列的考察和調(diào)查。

5、三、活動內(nèi)容和目標(biāo)我們分別到東明縣勇越紙業(yè)有限公司、巨野花冠酒廠、菏澤綠源食品有限公司、山東億豐制袋有限公司和巨野海潤新型紡織有限公司以及三條河流東魚河、洙趙新河、萬福河實地調(diào)查，比較全面地了解我市環(huán)境問題的現(xiàn)狀和防治措施，從而正確認識人類經(jīng)濟發(fā)展同環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，自覺保護人類賴以生存的自然環(huán)境。

6、四、活動準備1.學(xué)生自愿組合，成立調(diào)查小組，民主選舉組長，確定調(diào)查線路，確定訪問對象。

7、2.聯(lián)系一些企業(yè)的負責(zé)人，請求配合學(xué)生的調(diào)查訪問。

8、3.搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產(chǎn)生活的事例，通過真實的例子，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

9、五、活動方法和步驟1.學(xué)習(xí)書本知識，理論聯(lián)系實際。

10、認識當(dāng)今環(huán)境問題的產(chǎn)生、現(xiàn)狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施。

11、2.進行實地考察。

12、先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀，到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場考察噪聲污染，到垃圾轉(zhuǎn)運中心觀看廢渣污染情況等。

13、3.記錄數(shù)據(jù)。

14、我們重點走訪市環(huán)保委、市環(huán)境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情況。

15、4.談心得體會，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。

16、預(yù)期達到的收獲與體會1.開展地理調(diào)查活動是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的一個載體，學(xué)生參與地理調(diào)查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀，促進學(xué)生科學(xué)精神和人文意識和諧發(fā)展，達到全面提高地理素質(zhì)的目的。

17、增進了學(xué)生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

18、2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動絕大多數(shù)不是一個人所能承擔(dān)的，而是需由多人合作的。

19、從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結(jié)協(xié)作的精神，地理調(diào)查活動是很難開展的。

20、為了提高問卷調(diào)查表回收率，師生需多次到社區(qū)居民家中進行采訪。

21、為了正確掌握水質(zhì)、植被、土壤野外測定數(shù)據(jù)方法，促使地理調(diào)查小組的學(xué)生去查閱資料，動手動腦尋求更適當(dāng)?shù)姆椒?，這些無疑培養(yǎng)了學(xué)生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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