導(dǎo)讀 關(guān)于牛津高中英語單詞表電子版全11冊(cè)，牛津高中英語單詞表這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看
關(guān)于牛津高中英語單詞表電子版全11冊(cè)，牛津高中英語單詞表這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、》(模塊一)Unit 1詞匯表中有miss這一詞。
2、如果老師只是簡單地告訴學(xué)生miss的意思有:(1)名詞:未擊中，未抓住，未達(dá)到目標(biāo);年輕女子，女學(xué)生;(2)動(dòng)詞:未擊中，未抓住，未達(dá)到(目標(biāo));未看見(某人/某事物);未出席，未趕上(某事物);未能利用(某事物);發(fā)現(xiàn)(某人/某事物)不在或遺失;避免，躲避;懷念;不包括(某人/某事物)等，如果學(xué)生記住了miss這個(gè)單詞全部的意思，是不是就說明學(xué)生掌握了這個(gè)單詞了呢?答案是否定的。
3、如果學(xué)生只會(huì)機(jī)械地記憶單詞的中文意思，而不會(huì)體會(huì)單詞在不同語境下的不同意義，不能靈活地運(yùn)用這個(gè)單詞，那么這樣的詞匯教學(xué)無疑是失敗的。
4、而且，這樣枯燥無味、死記硬背地教學(xué)方法容易讓學(xué)生厭煩，從而漸漸地對(duì)英語詞匯失去興趣。
5、只有把單詞放在具體的語境中，詞匯教學(xué)才顯得有意義。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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