陽(yáng)春布德澤萬(wàn)物生光輝是托物言志嗎（陽(yáng)春布德澤萬(wàn)物生光輝）

關(guān)于陽(yáng)春布德澤萬(wàn)物生光輝是托物言志嗎，陽(yáng)春布德澤萬(wàn)物生光輝這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、長(zhǎng)歌行 開(kāi)放分類(lèi)： 古詩(shī)【標(biāo)題】：長(zhǎng)歌行 【年代】：漢【作者】：無(wú)名氏(漢樂(lè)府）【選自】：宋 郭茂倩收編的《樂(lè)府歌詞》漢代民間詩(shī)歌【內(nèi)容】：長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。

2、 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

3、 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰(cui)。

4、 百川東到海，何日復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

5、 【解題】長(zhǎng)歌：長(zhǎng)聲歌詠，也指寫(xiě)詩(shī)； 行：古代歌曲的一種體裁， 歌行體的簡(jiǎn)稱(chēng)，詩(shī)歌的字?jǐn)?shù)，和句子的長(zhǎng)度不受限制。

6、 長(zhǎng)歌行是指“長(zhǎng)聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。

7、 衰:為了押韻,文里可按古音讀cui.這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。

8、《樂(lè)府解題》說(shuō)這首古辭“言芳華不久，當(dāng)努力為樂(lè)，無(wú)至老大乃傷悲也。

9、”把“努力”理解為“努力為樂(lè)”，顯然是一種曲解。

10、漢代的五言古詩(shī)，許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè)的。

11、這首詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。

12、其情感基調(diào)是積極向上的。

13、《樂(lè)府詩(shī)集》是宋代郭茂倩編的一部樂(lè)府詩(shī)總集，全書(shū)一百卷，分十二類(lèi)。

14、上起漢魏，下迄五代，兼有秦以前歌謠十余首。

15、除收入封建朝廷的樂(lè)章外，還保存了大量民間入樂(lè)的歌詞和文人創(chuàng)造的新樂(lè)府詩(shī)。

16、全書(shū)各類(lèi)有總序，每曲有題解，對(duì)各種歌辭、曲詞的起源和發(fā)展，均有考訂。

17、【注評(píng)】青青園中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)。

18、 園；園圃，種蔬菜、花果、樹(shù)木的場(chǎng)所。

19、葵：我國(guó)古代重要蔬菜之一。

20、有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。

21、大葉小花，花紫黃色。

22、朝露：清晨的露水．待：動(dòng)詞，等待。

23、日：太陽(yáng)。

24、晞：曬干。

25、○描繪葵的形象。

26、托物起興。

27、 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

28、 陽(yáng)春：溫暖的春天。

29、布：動(dòng)詞，這里是散布的意思。

30、德澤：恩惠。

31、春天把陽(yáng)光、雨露帶給萬(wàn)物，因而說(shuō)是一種恩惠。

32、萬(wàn)物：大地上的各種生物。

33、生光輝：形容萬(wàn)物生機(jī)盎然、欣欣向榮的樣子。

34、○對(duì)春天的禮贊。

35、 ?？智锕?jié)至，焜(kūn)黃華葉衰。

36、 常：副詞，表示情況或時(shí)間的持續(xù)和一貫性。

37、時(shí)常。

38、恐：動(dòng)詞，擔(dān)心。

39、秋節(jié)：秋季。

40、至：動(dòng)詞，到。

41、秋氣肅殺，萬(wàn)物多因長(zhǎng)成而趨于衰敗、死亡，故爾擔(dān)心。

42、焜黃：顏色衰敗的樣子。

43、華：同“花”。

44、衰：衰老，衰敗。

45、○由春而秋，植物完成一次生命過(guò)程。

46、不由得生出種種感觸。

47、 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 百川：泛指所有的河流。

48、東：方位名詞用作動(dòng)詞，表示朝東、向東的意思。

49、海：大海。

50、何：疑問(wèn)代詞，用在名詞或名詞性短語(yǔ)前，起修飾作用。

51、常用來(lái)表示對(duì)時(shí)間、處所、事物的詢(xún)問(wèn)。

52、時(shí)：名詞，時(shí)候。

53、復(fù)：副詞，用在動(dòng)詞前，表示‘某種情況的再現(xiàn)。

54、可譯作“重新”“又”。

55、西：方位名詞用作動(dòng)詞，向西、朝西。

56、歸：動(dòng)詞，回。

57、這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。

58、○由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到日月不居。

59、孔子說(shuō)；逝者如斯，不舍晝夜。

60、 少壯不努力，老大徒傷悲。

61、 少：少年時(shí)期。

62、壯：成年時(shí)期。

63、合起來(lái)指人生命力旺盛的前半生。

64、努力：把力量盡量使出來(lái)。

65、意即勤奮。

66、老大：指人生命力衰敗的時(shí)期。

67、徒：副詞，表示動(dòng)作的施行沒(méi)有取得成效一。

68、可譯為“空”。

69、傷悲：悲傷。

70、○歸結(jié)為關(guān)于生命價(jià)值的感悟，情景動(dòng)人。

71、【譯文】1） 園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的陽(yáng)光曬干。

72、春天把幸福的希望灑滿(mǎn)了大地，所有生物都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。

73、只擔(dān)心瑟瑟的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。

74、千萬(wàn)條大河奔騰著東流入大海，什么時(shí)候才能重西流？人也一樣少年時(shí)不努力，到老來(lái)只能是空空悔恨了。

75、2）院子里長(zhǎng)著青翠碧綠的蔬菜。

76、等到太陽(yáng)一出來(lái)，菜葉上的露水就被曬干了。

77、溫暖的春天在散布她的恩惠。

78、大自然的一切都在壁壁生暉。

79、時(shí)常擔(dān)憂秋天的到來(lái)。

80、花啊，葉啊全都枯萎了。

81、千百條江河都滾滾流向東海。

82、什么時(shí)候才能再向西返回？年富力強(qiáng)時(shí)不努力發(fā)奮作為。

83、等到年老體衰時(shí)就只能空自悲傷。

84、中心思想：這首詩(shī)是觸景生情之作，表達(dá)了詩(shī)人勸導(dǎo)世人要珍惜人生，不要虛度光陰之情。

85、【簡(jiǎn)析】這是一首詠嘆人生的歌。

86、唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。

87、園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光，像一位充滿(mǎn)青春活力的少年。

88、詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之，寫(xiě)到整個(gè)自然界，由于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。

89、這四句，字面上是對(duì)春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對(duì)人生最寶貴的東西──青春的贊歌。

90、人生充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好。

91、這樣，在寫(xiě)法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”。

92、自然界的時(shí)序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來(lái)，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。

93、人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。

94、這是一個(gè)不可移易的自然法則。

95、詩(shī)人用“?？智锕?jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無(wú)能為力，青春凋謝的不可避免。

96、接著又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間，時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。

97、由時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也是老死以后不能復(fù)生。

98、在這永恒的自然面前，人生豈不就像葉上的朝露一見(jiàn)太陽(yáng)就被曬干了嗎？豈不就像青青葵葉，一語(yǔ)秋風(fēng)就枯黃凋謝了嗎？詩(shī)歌由對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生價(jià)值的思考，終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論，結(jié)束全詩(shī)。

99、這個(gè)推理的過(guò)程，字面上沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但讀者可循著詩(shī)人思維的軌跡，用自己的人生體驗(yàn)來(lái)補(bǔ)足：自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程，人生也有一個(gè)少年努力、老有所成的過(guò)程；自然界的萬(wàn)物只要有陽(yáng)光雨露，秋天自能結(jié)實(shí)，人卻不同，沒(méi)有自身努力是不能成功的；萬(wàn)物經(jīng)秋變衰，但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，因而不足傷悲；人則不然，因“少壯不努力”而老無(wú)所成，豈不等于空走世間一趟。

100、調(diào)動(dòng)讀者思考，無(wú)疑比代替讀者思考高明。

101、正由于此，使這首詩(shī)避免了容易引人生厭的人生說(shuō)教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(zhǎng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心。

102、句末中的“徒”字意味深長(zhǎng)：一是說(shuō)老大無(wú)成，人生等于虛度了;二是說(shuō)老年時(shí)才醒悟?qū)⒂谑聼o(wú)補(bǔ)，徒嘆奈何，意在強(qiáng)調(diào)必須及時(shí)努力。

103、讀這首詩(shī)，我們很自然會(huì)聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》那段關(guān)于人的生命應(yīng)該如何度過(guò)的名言。

104、“人最寶貴的東西是生命。

105、每個(gè)人只有一次生命。

106、因此，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：但他回顧已逝的年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧;這樣，在他即將離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部的精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。

107、”引導(dǎo)讀者少壯及時(shí)努力，不要虛度光陰，這種人生態(tài)度無(wú)疑是積極的。

108、這首《長(zhǎng)歌行》不同于漢代其他的文人詩(shī)哀嘆人生的短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè)，它是一首唱反調(diào)的詩(shī)，是一首難能可貴的佳作。

109、【字詞句基礎(chǔ)知識(shí)舉要】葵“葵”作為蔬菜名，指我國(guó)古代重要蔬菜之一。

110、《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽。

111、”李時(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。

112、’有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。

113、大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。

114、其實(shí)大如指頂，皮薄而扁，實(shí)內(nèi)子輕虛如榆莢仁。

115、”本詩(shī)“青青園中葵”即指此。

116、另有一種菊科草本植物也叫“葵”。

117、向日葵即其中之一。

118、此外，蒲葵也可簡(jiǎn)稱(chēng)．“葵”，用蒲葵葉做成的扇子稱(chēng)“葵扇”。

119、[衰:為了押韻,這里可以按古音讀作--cui,一聲]【作品簡(jiǎn)介】： 漢樂(lè)府 “樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。

120、秦及西漢輝帝時(shí)都設(shè)有“樂(lè)府令”。

121、漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂(lè)，兼采民間歌謠和樂(lè)曲。

122、魏晉以后，將漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)。

123、樂(lè)府詩(shī)是最能代表漢代詩(shī)歌成就的一種體裁。

124、 漢樂(lè)府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”（《漢書(shū)·藝文志》）。

125、它繼承《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

126、漢樂(lè)府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面，其次，是它善于選取典型細(xì)節(jié)，通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物性格。

127、其形式有五言、七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂(lè)府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩(shī)。

128、流傳下來(lái)的漢代樂(lè)府詩(shī)，絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂(lè)府詩(shī)集》中。

129、賞析: 這首詩(shī)從"園中葵"說(shuō)起,再用水流到海不復(fù)回打比方,說(shuō)明光陰如流水,一去不再回.最后勸誡人們,要珍惜青春年華,發(fā)憤努力,不要等老了再后悔.這首詩(shī)借物言理,首先以園中的葵菜作比喻."青青"喻其生長(zhǎng)茂盛.其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下,萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng).何以如此 因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái),深知秋風(fēng)凋零百草的道理.大自然的生命節(jié)奏如此,人生又何嘗不是這樣 一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了.這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光,出言警策,催人奮起.。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽：