關(guān)于數(shù)據(jù)鏈路層不必將網(wǎng)絡(luò)層的分組封裝成幀，封裝成幀這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關(guān)的舊知識，這叫做準備復習；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性復習；一節(jié)課將結(jié)束時，將本節(jié)所學內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復習。
2、課后復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業(yè)，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然后再做作業(yè)。
3、單元復習是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復習，主要采取比較異同，尋找內(nèi)在聯(lián)系，篩選累積的方式進行。
4、期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類的過程。
5、在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課后復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。
6、心理學的研究表明，記憶是有規(guī)律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經(jīng)過兩天就會忘記2／3左右，以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。
7、因此，學習后若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。
8、為了提高復習的效率，我們要在復習時采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。
9、在時間安排上，課后復習至少安排兩次。
10、第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節(jié)課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。
11、在對復習方式的運用上，可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。
12、常用的復習方法有： (1)嘗試回憶法。
13、即在復習時，先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習慣；(2)要點法。
14、即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。
15、如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容；(3)比較法。
16、即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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