關(guān)于形上學(xué)與形下學(xué)的區(qū)別,形上學(xué)這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、形上學(xué)=形而上學(xué) 形而上學(xué)是哲學(xué)術(shù)語。
2、 歐洲語言中的“形而上學(xué)”來自希臘語,如英語的“metaphysics”。
3、這一詞原是古希臘羅德島的哲學(xué)教師安德羅尼柯給亞里士多德的一部著作起的名稱,意思是“物理學(xué)之后”。
4、 形而上學(xué)也叫“第一哲學(xué)”,如笛卡兒的《第一哲學(xué)沉思錄》(Meditations on First Philosophy)也稱為《形而上學(xué)沉思錄》。
5、亞里士多德把人類的知識分為三部分,用大樹作比喻:第一部分,最基礎(chǔ)的部分,也就是樹根,是形而上學(xué),它是一切知識的奠基;第二部分是物理學(xué),好比樹干;第三部分是其他自然科學(xué),以樹枝來比喻。
6、 中文譯名“形而上學(xué)”取自《易經(jīng)》中“形而上者謂之道,形而下者謂之器”一語。
7、 形而上學(xué)的問題通常都是充滿爭議而沒有確定的結(jié)論的。
8、這一部份是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)事實(shí)所累積的資料,做為人類知識的最大宗,通常無法解決形上學(xué)爭議;另一部份是因?yàn)樾紊蠈W(xué)家們所使用的詞語時(shí)?;煜磺?,他們的爭論因而是一筆各持已見但卻沒有交集的爛帳。
9、 二十世紀(jì)的邏輯實(shí)證論者們反對某些形上學(xué)議題。
10、他們認(rèn)為某些形上學(xué)問題本身是沒有意義的。
11、 通俗的講,形而上學(xué)有兩種意思。
12、一是指用孤立、靜止、片面、表面的觀點(diǎn)去看待事物。
13、二是指研究單憑直覺(超經(jīng)驗(yàn))來判斷事物的哲學(xué)。
14、有時(shí)也指研究哲學(xué)的本體論。
15、 近代以來,隨著科學(xué)理性在人文領(lǐng)域中的強(qiáng)勁蔓延,傳統(tǒng)形而上學(xué)遭受了前所未有的打擊。
16、然而,從形而上學(xué)發(fā)展的歷史過程來看,實(shí)際上存在著三種形態(tài)的形而上學(xué):宇宙本體論、范疇本體論和意義本體論。
17、科學(xué)理性所拒斥的實(shí)則主要是基于思辨虛構(gòu)的宇宙本體論。
18、在后形而上學(xué)時(shí)代,就意義本體論而言,形而上學(xué)沒有終結(jié),也不會終結(jié)。
19、 只講形式,不究實(shí)質(zhì),這就是形而上學(xué) 查出《易經(jīng)》原文:“形而上者謂之道,形而下者謂之器”,大喜。
20、朦朧覺得,形而上比較虛,形而下比較實(shí),形而上與形而上學(xué)是不同的:形而上是指思維和宏觀的屬于虛的范疇;形而上學(xué)則是指認(rèn)識事物走到了極端,是僵化的。
21、老子有謂“形而上者謂之道,形而下者謂之器”,意為形而上的東西就是指道,既是指哲學(xué)方法,又是指思維活動。
22、形而下則是指具體的,可以捉摸到的東西或器物。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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