導(dǎo)讀 關(guān)于師德小故事如下：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵(lì)，愛是
關(guān)于師德小故事如下：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵(lì)，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好教師的前提。我身邊就有這樣一位有愛的老師。她是如此的平凡，卻又是如此的偉大。她就是我們年輕漂亮的何老師。何老師她是一位來(lái)自城市的老師，但她卻甘于呆在鄉(xiāng)村同她愛的孩子們每天呆在一起，她懂得孩子的天性就是愛玩，所以她總是想方設(shè)法換著花樣的精心組織孩子們的戶外游戲并與他們開心的玩在一起，站在人群中，她就是一個(gè)大姐姐的形象，從她的表情中看得出她是如此的愛孩子。孩子大多是喜歡繪畫的，我們班上的孩子也不例外。但是這些孩子除了在美術(shù)課的時(shí)候，有機(jī)會(huì)畫畫以外，其他的時(shí)候都很少有機(jī)會(huì)接觸，她覺得孩子自由發(fā)展的空間太少了，于是自己掏錢在網(wǎng)上為孩子們買了一些涂鴉墻的貼紙貼在墻上，這樣孩子們就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)畫自己想畫的畫了。我記得孩子們第一次看到這個(gè)涂鴉墻的時(shí)候都激動(dòng)的尖叫了起來(lái)。她就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。總是尋找各種機(jī)會(huì)，滿足孩子們的興趣需求。
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