關(guān)于荷花淀教案百度文庫，荷花淀教案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、知識教育點了解以孫犁為代表的荷花淀派。
2、2、欣賞孫犁小說中的語言藝術(shù)。
3、能力訓練點訓練學生分角色誦讀和想象能力。
4、2、感受孫犁與眾不同的創(chuàng)作風格。
5、德育滲透點整體領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。
6、重、難點體味孫犁小說詩化的特點。
7、課時安排1課時學生活動設(shè)計：要求學生用各種方式誦讀課文，聽課文錄音，精選文段，認真表演，通過自己的參與，深入領(lǐng)悟、大膽創(chuàng)造。
8、教學內(nèi)容和過程重難點的學習與目標完成過程導入新課（1）、播放（簡介）兩種不同的戰(zhàn)爭場面。
9、（2）、簡介荷花淀派2、學生快速閱讀，理解課文的內(nèi)容，理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，注意文章的特點：不以情節(jié)取勝，而以抒情見長。
10、然后快速概括文章所選三個片段的內(nèi)容夫妻話別、探夫遇敵、助夫殺敵3、請學生選出最能體現(xiàn)“荷花淀”斗爭環(huán)境特點的景物描寫，分析其寫作特色，揣摩其深刻含義。
11、“她們輕輕劃著船——在水面上生長去了。
12、”質(zhì)樸、自然“她們奔著——是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。
13、”動靜結(jié)合的描寫4、分角色研讀以下兩段文字，揣摩人物心理，分析人物性格，領(lǐng)悟人物形象的典型意義。
14、（1）、“很晚丈夫才回來了——女人流著淚答應(yīng)了他。
15、”干凈、簡潔的對話，要求學生表演、體會（2）、“女人們到底有些藕斷絲連——劃到對面馬莊去了。
16、”解放區(qū)婦女的新形象總結(jié)與引申體味文章所表現(xiàn)出的“人的意境”。
17、作業(yè)布置。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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