導(dǎo)讀 關(guān)于工作作風(fēng)方面存在問題和不足，教師工作作風(fēng)方面存在的問題和不足這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我
關(guān)于工作作風(fēng)方面存在問題和不足，教師工作作風(fēng)方面存在的問題和不足這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、（一）思想觀念還顯后進(jìn)。
2、教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。
3、個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。
4、（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。
5、參加工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象。
6、缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
7、（三）工作成效不夠顯著。
8、在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識，提高教育科研的水平。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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