關于數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展思維導圖，數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展的資料這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、數(shù)的產(chǎn)生：很久以前，人們在生產(chǎn)勞動中就有了計數(shù)的需要。
2、例如，人們出去打獵的時候，要數(shù)一數(shù)共出去了多少人，拿了多少件武器；回來的時候，要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸等等，這樣就產(chǎn)生了數(shù)。
3、2、數(shù)的概念的產(chǎn)生 原始時代的人類，為了維持生活他們必須每天外出狩獵和采集果實。
4、有時他們滿載而歸，有時卻一無所獲；帶回的食物有時有富余，有時卻不足果腹。
5、生活中這種數(shù)與量上的變化，使人類逐漸產(chǎn)生了數(shù)的意識。
6、在那個時候，他們開始了解有與無，多與少的差別，進而知道了一和多的區(qū)別。
7、然后又從多到二、三等單個數(shù)目概念的形成，是一個不小的飛躍。
8、隨著社會的進一步進步和發(fā)展，簡單的計數(shù)就是必須的了，一個部落集體必須知道它有多少成員或有多少敵人，一個人也必須知道他的羊群里的羊是不是少了。
9、這樣，人類的祖先在與大自然的艱難搏斗中，在漫長的生活實踐中，由于記事和分配生活用品等方面的需要，逐漸產(chǎn)生了數(shù)的概念。
10、3、數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的過程，限于教學時間和學生的接受能力，教材中只舉了少數(shù)簡單的事例進行說明，使學生對數(shù)的產(chǎn)生有一個初步的認識。
11、教材展示了古代人們如何計數(shù)、如何逐步發(fā)明各種記數(shù)符號等，直觀形象地介紹了數(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展的歷史。
12、4、原始社會的計數(shù)方法，說明當時如何用小石子檢查放牧歸來的羊的只數(shù)；用結繩的方法統(tǒng)計獵物的個數(shù)；用在木頭上刻道的方法記錄捕魚的數(shù)量等等。
13、這些原始的計數(shù)方法表明人類很早就產(chǎn)生了一一對應的思想。
14、隨后簡單說明了數(shù)字的產(chǎn)生。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權請聯(lián)系刪除！