關(guān)于三字經(jīng)教案小班人之初，三字經(jīng)教案小班這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、教學(xué)設(shè)計(jì)閱讀《三字經(jīng)》總體教學(xué)目標(biāo)：1.知道一些中國的文化知識2.提高心理素質(zhì)3.認(rèn)識漢字4.提高記憶能力 三字經(jīng)教案:融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知教學(xué)目的：能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)2、知道《孔融讓梨》的故事，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，講謙讓是一種美德。
2、教學(xué)流程：一、導(dǎo)入揭題二、學(xué)文曉理三、擴(kuò)展活動教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入書是人類的營養(yǎng)品，沒有了書籍就像生活中沒有了陽光，沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。
3、你們平時(shí)都讀了哪些課外書呢？（學(xué)生自由講）談?wù)勛约鹤钕矚g的一本課外書在你讀過的課外書當(dāng)中，你最喜歡哪一本？能說說喜歡的原因嗎？ （1）同桌交流。
4、（2）班級內(nèi)交流。
5、（相機(jī)進(jìn)行評價(jià)）2、總結(jié)：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。
6、3、揭示揭題：今天，老師要給大家講一個(gè)古代的孩子講謙讓的故事，請小朋友們邊聽邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？告訴了我們一個(gè)什么道理？二、學(xué)文曉理：（一）、自讀生借助拼音自讀一遍融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。
7、（二）、學(xué)文釋義講解：（東漢孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。
8、一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。
9、）然后提問：（出示圖片）⑴圖中誰是孔融？你是從哪兒看出來的？⑵孔融最先拿梨，本來能拿到最好、最大的，可他卻是怎么做的呢？⑶他為什么要給自己選一個(gè)最小的？⑷孔融把大梨、好梨讓給了哥哥和弟弟，這說明了什么？⑸孔融吃梨時(shí)講謙讓，爸爸的表情怎樣？（課件展示插圖）爸爸看到孔融這樣做，心里會怎樣想？他會怎樣夸獎(jiǎng)孔融？⑹誰能學(xué)學(xué)爸爸的語氣夸夸孔融？⑺孔融受到爸爸的表揚(yáng)，心里會怎樣想？⑻孔融這樣做，他的哥哥會怎樣想？弟弟呢？他們以后也會怎樣做呢？2、小結(jié)：孔融小小年紀(jì)，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)。
10、所以，千百年來，“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來，孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。
11、3、那么，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么呢？4、老師朗讀三字經(jīng)，請學(xué)生一起讀。
12、5、老師解釋語譯部分。
13、6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)文，背誦經(jīng)文。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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