大班禮儀教案20篇（大班禮儀教案20篇）

關(guān)于大班禮儀教案20篇，大班禮儀教案20篇這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、幼兒園教案：介紹他人　　教師：屈老師　　教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。

2、教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法。

3、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。

4、2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

5、核心要素：客人到先問(wèn)好進(jìn)門后做介紹先家人后來(lái)客按順序不要錯(cuò)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)　　2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)　　3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師　　基本過(guò)程　　一、導(dǎo)入過(guò)程　　通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題　　a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做?”　　b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”　　二、關(guān)鍵步驟　　情景表演《作客》　　a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依　　b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)　　2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》　　3、比比看　　a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?　　第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽　　第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師　　b、請(qǐng)幼兒觀察，書中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后　　給四幅圖按先后順序編號(hào)　　第一幅圖：老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門　　第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)　　第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶　　第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)　　三、引歌套詞　　可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲　　活動(dòng)延伸　　區(qū)域活動(dòng)：“客人來(lái)訪”：　　在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀　　開展“客人來(lái)訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀　　2、在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌　　家園互動(dòng)　　通過(guò)禮儀專欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響　　2、在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì)，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己　　注意事項(xiàng)　　在情景表演時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范　　2、為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(zhǎng)、后來(lái)客;先男士、后女士;先年輕、后長(zhǎng)者;先職位低、再職位高)【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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