關(guān)于什么是尊嚴療法,什么是尊嚴這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、尊嚴是你靈魂中的一部分.尊嚴是你活著的象征.人因為有尊嚴才會被人敬畏.就好比那蒼天大樹,尊嚴就是它們的根.我們是永遠除不掉這心中的根的.任何人的尊嚴都是不可被踐踏的,因為那比失去生命還要痛苦.什么是尊嚴?詞典上的解釋是“尊貴莊嚴;可尊敬的身份或地位”。
2、其實,真正的尊嚴絕不取決于身份和地位。
3、尊嚴是高尚的人格,是一種價值觀,一種自立奮斗的精神。
4、 請你以“尊嚴”為話題寫一篇文章。
5、文體不限,題目自擬,不少于800字。
6、【寫作指導】寫本題可以考慮以下幾種立意:尊重自己,尊重他人,才會有尊嚴。
7、2、神圣的尊嚴,在捍衛(wèi)正義的斗爭中得到升華。
8、3、科學的尊嚴不容侵犯。
9、4、尊嚴不僅是個人價值的象征,更是民族、國家的立身之本。
10、5、產(chǎn)生尊嚴的是理性——對正義的執(zhí)著,而不是沖動——對虛榮的追求,這是尊嚴與 “面子”的根本區(qū)別。
11、只有摒棄了虛榮的“面子”,樹立起真正的尊嚴,一個人,一個民族,一個國家,才會有真正的希望。
12、【范文分析】請保留他們最后的尊嚴這幾年,有關(guān)兒童慈善事業(yè)的電視節(jié)目似乎特別流行,這本是好事,可看多了,就發(fā)現(xiàn)這些節(jié)目形式多有雷同,無非是讓主持人當眾介紹了捐助雙方的姓名、職業(yè)、年齡乃至住址之后,再讓捐助者甚至他們的孩子走上臺,將一疊疊厚薄不一的人民幣放到臺上受捐助的孩子手上。
13、通過屏幕,我們可以看到周圍觀眾的笑臉,不停閃動的燈光,也看到了同樣純真的孩子,卻又不是同樣輕松的孩子,末了,熱心的主持人還把話筒湊上去問這些孩子有何想法。
14、回答正如人們所期望的,是那些“好好學習,天天向上,以報答大家的期望”之類的話。
15、結(jié)局是感人的,圓滿的。
16、可是,不知是否有人注意到整個過程中那些受捐助的孩子站在臺上扭捏、局促不安的神情呢?在這里,我無意懷疑主辦方的初衷,只是覺得這樣一種在眾目之下過于直白的捐助形式,會令當事人陷入一種非常尷尬的處境。
17、的確,捐助本身是可貴的,但卻無形中造成了雙方的一種不平衡。
18、那些可憐的孩子的表情不正說明了這一點嗎?他們由于家庭各方面的原因被迫過早地面臨現(xiàn)實生活的殘酷,這不是他們的錯。
19、同時正因為他們也是社會家庭中的一員,所以善良的人們想伸手幫他們一把,于是有了慈善事業(yè)。
20、可是請別忘記,善良的最高原則是保持受施者的尊嚴,而這恰恰就是我們當今慈善事業(yè)所忽略的。
21、是的,我們幫助了他們,奉獻了我們的愛心,盡了自己的一份責任。
22、可有誰能去考慮一下孩子們的感受呢?又有誰能想到,當我們的幫助無意中損傷了孩子們的自尊的時候,任何物質(zhì)上的給予還有何意義可言。
23、物質(zhì)上的貧乏在他們的臉上已經(jīng)寫下了令人心酸的沉重。
24、試問,我們又怎么忍心去傷害他們呢?當然,主辦方的這些宣傳,初衷也不過是為了想讓這些孩子們能感受一下社會大家庭的溫暖,從而能笑對生活中的困難和挫折,僅此而已。
25、這種雷鋒精神是可貴的。
26、可做保留他人尊嚴的雷鋒是否會更令人感動,更能激勵困境中的人們奮發(fā)呢?由此,我想我們慈善事業(yè)的捐助形式可以改變一下,給人以物質(zhì),更給人以尊嚴。
27、否則,我寧可退卻,盡管我非常想幫助他們。
28、因為我知道,做人的尊嚴是任何東西也取代不了的。
29、【評語】本文篇幅不長,內(nèi)涵卻極其深刻,具有較強的現(xiàn)實意義和震撼力。
30、作者避開了一般習作“尊嚴是什么”的概念解說和“尊嚴很重要”的空泛論證,另辟蹊徑,針對時弊展開精要的剖析,言簡意賅地指出“善良的最高原則是保持受施者的尊嚴”“做人的尊嚴是任何東西也取代不了的”,確實是獨具慧眼,見解不凡。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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