關(guān)于講文明樹(shù)新風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容大全簡(jiǎn)單三年級(jí)，講文明樹(shù)新風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容資料這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、講文明、創(chuàng)和諧。
2、新學(xué)年以來(lái)，我們的校園少了一些舊面孔，畢業(yè)生走了，多了一些新面孔，新同學(xué)來(lái)了，新老交替之中我們的好傳統(tǒng)好習(xí)慣留下了沒(méi)有、有所發(fā)展沒(méi)有。
3、令我們感到欣喜的是文明禮貌用語(yǔ)依然回蕩在校園里，文明行為依然隨處可100見(jiàn)，好傳統(tǒng)、好習(xí)慣在大多數(shù)同學(xué)的身上得以發(fā)揚(yáng)光大。
4、但是，我們依然看到了一些很不和諧的現(xiàn)象：部分新生身上仍有一些不講禮貌、不講衛(wèi)生、不講秩序、不講紀(jì)律的習(xí)氣；校園中某些破壞公物、污損設(shè)施的現(xiàn)象有所抬頭；100尤其是發(fā)生了數(shù)起打架斗毆的事件更加讓人震驚：發(fā)生在校園的打架斗毆事件，性質(zhì)惡劣、影響極壞、校園決不姑息如此惡劣行經(jīng)。
5、講文明、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話(huà)題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話(huà)題，同時(shí)它100也不是一個(gè)偶爾提出的問(wèn)題，而是一個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈、始終貫徹的問(wèn)題。
6、有同學(xué)問(wèn)我：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體100現(xiàn)你的文明、你的禮貌。
7、地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格奢談立大志、做大事。
8、“一層不掃何以?huà)咛煜隆?，能為者為之，不能為者努力為之，未?lái)必成大器。
9、營(yíng)造校園文明行為目的是讓大家從小形成一種習(xí)慣，讓一種好習(xí)慣逐漸去造福你的一生。
10、知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
11、有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書(shū)的地方，學(xué)生好好讀書(shū)，老師好好教書(shū)就行了。
12、干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書(shū)必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河大湖大海，有了這盡善盡美的江河湖海，你的一生將受用不盡。
13、為社會(huì)發(fā)展要造就棟梁之才；為學(xué)生個(gè)人就是要贏回一個(gè)好人生，學(xué)生走向成功是是本校辦學(xué)的最高宗旨。
14、同學(xué)們，文明不僅是做做樣子，文明是一種深入骨髓的習(xí)慣，習(xí)慣是慢慢形成的，關(guān)鍵城你是否意識(shí)到文明就是你的好人生。
15、文明關(guān)系到你未來(lái)的前程。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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