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欲揚先抑的作文200字中學(xué)生(欲揚先抑的作用)

導(dǎo)讀 關(guān)于欲揚先抑的作文200字中學(xué)生,欲揚先抑的作用這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、

關(guān)于欲揚先抑的作文200字中學(xué)生,欲揚先抑的作用這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、欲揚先抑yùyángxiānyì“欲揚先抑”的寫作手法的作用是:能夠很好的表達出作者充沛的感情,使情節(jié)多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。

2、釋義:詞語解釋為要發(fā)揚、要放開,先控制、壓抑。

3、是一種常見的寫作手法。

4、與“欲抑先揚”是相反相類的兩種布局寫作方法。

5、比較著名的此類文章如《荔枝蜜》《范愛農(nóng)》等。

6、例句:寫文章經(jīng)常采用欲揚先抑的手法。

7、用法:在作文中,采用這種手法,先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。

8、然后,一般來說,總是在一兩件小事中,突然轉(zhuǎn)變了看法。

9、但在轉(zhuǎn)變過程中,情感自然,才能引起讀者的共鳴。

10、技巧欲揚先抑,是一種人物描寫技巧。

11、欲揚先抑的“揚”,是指褒揚、抬高。

12、“抑”,指按下、貶低。

13、作者想褒揚某個人物,卻不從褒揚處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。

14、用這種方法,使情節(jié)多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。

15、“揚”和“抑”,在藝術(shù)上都是一種強調(diào)手段。

16、古人做文章強調(diào)“蓄勢”,講的也是欲揚先抑、先抑后揚的道理。

17、《 戰(zhàn)國策》中有一段“ 馮諼客孟嘗君”的故事,文章的開頭寫馮諼既無愛好,又無能耐,還愛鬧待遇、發(fā)牢騷,簡直是成事不足,敗事有余,作者把他貶抑到最低處。

18、然后卻筆鋒一轉(zhuǎn),寫他如何為孟嘗君經(jīng)營“三窟”,寫出了他非凡的才能。

19、開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚”。

20、如果你留神一下,這類例子在古今中外的優(yōu)秀作品中并不少見。

21、運用這種方法,作者在構(gòu)思與寫作過程中,要注意抑揚前后應(yīng)具有對照性,而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。

22、另外,對于抑揚兩者,不可等量齊觀,而是應(yīng)該重在后揚。

23、抑,起的是襯墊作用。

24、這里的比例、分量的掌握,只能通過自己不斷的寫作實踐,去細細地體會、揣摩。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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