關(guān)于趣味數(shù)學(xué)小故事50字初一，趣味數(shù)學(xué)小故事50字這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。
2、他們使用羅馬數(shù)字。
3、羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。
4、在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。
5、 而在當(dāng)時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號。
6、他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，他非常高興，還把人使用“0”的方法向大家做了介紹。
7、過了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。
8、當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。
9、教皇非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，如今誰要把它給引進(jìn)來，誰就是褻瀆上帝!于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。
10、就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。
11、 但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。
12、后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
13、 小朋友你們可知道數(shù)學(xué)天才高斯小時(shí)候的故事呢? 高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹?，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是: 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí)，卻被 高斯叫住了!! 原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎? 高斯告訴大家他是如何算出的:把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為--數(shù)學(xué)天才! 在日常生活中，數(shù)學(xué)無處不在，比如說:買菜、賣菜、算多少錢…… 下面就是一個(gè)小故事，是一個(gè)數(shù)字之間的故事。
14、 有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的一位說起話來了。
15、 0弟弟說:“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說:“好啊。
16、” 8哥哥說:“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧?” 老4說話了:“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧。
17、” 于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢?它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對方，這是電腦姐姐說:“一共5元錢，你們一共十一個(gè)兄弟姐妹，平均一人付多少元錢?” 在它們十一個(gè)人中，就數(shù)老六最聰明，這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果，你知道它是怎么算出來的嗎? 唐僧師徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
18、不長時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。
19、師父唐僧問:你們每人各摘回多少個(gè)桃子? 八戒憨笑著說:師父，我來考考你。
20、我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。
21、你算算，我們每人摘了多少個(gè)? 沙僧神秘地說:師父，我也來考考你。
22、我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。
23、你算算，我們每人摘了多少個(gè)? 悟空笑瞇瞇地說:師父，我也來考考你。
24、我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。
25、你算算，我們每人摘多少個(gè)? 唐僧很快說出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。
26、你知道他們每人摘多少個(gè)桃子嗎? 給數(shù)字一個(gè)生命 小朋友們，當(dāng)你輕輕地打開數(shù)學(xué)書的時(shí)候，是否看到了數(shù)字們微笑的臉?咦?數(shù)字怎么是活著的呢?當(dāng)然是活著的嘍!他們各有不同的性格。
27、你看，一向認(rèn)為自己個(gè)頭最高、腰板總是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀。
28、他可以整除所有的數(shù)，但是他除了自身之外卻不能被別的數(shù)整除，真可謂是“獨(dú)霸將軍”。
29、 但是“2”卻很和善，所以他和他的倍數(shù)們成了很好的朋友。
30、聽說過什么是質(zhì)數(shù)嗎?那些家伙在數(shù)字界中有點(diǎn)與眾不同。
31、他們很固執(zhí)，相互纏在一起，掛在篩子上怎么都打不散，總是抱成團(tuán)。
32、怎么樣，數(shù)字們都擁有不同的個(gè)性吧。
33、因此，我們不能忽視他們的生命。
34、據(jù)說，數(shù)字們也時(shí)常組織聚會呢。
35、這種聚會根據(jù)不同的目的和時(shí)間而定，同樣的數(shù)字可以參加不同種類的聚會。
36、當(dāng)聽到“自然數(shù)集合”時(shí)，所有的自然數(shù)就會聚集在一起，但是當(dāng)聽到“整數(shù)集合”時(shí)，剛剛集合在自然數(shù)隊(duì)伍里的數(shù)字們就會跟著整數(shù)的隊(duì)伍走。
37、誰是真正的王子? “王子!” 動(dòng)物王國的國王10年前丟了一個(gè)兒子，所以從很早以前大臣們就開始四處尋找王子。
38、 國王因?yàn)槟昙o(jì)大了，記憶力漸漸地減退，越是這樣，國王越想看到王子。
39、 “埃克斯呀，我的埃克斯，我想你想得連覺都睡不著了。
40、” “在我死之前，如果能看一眼我的兒子……” 大臣們?yōu)榱死蠂醯教帉ふ?，并告訴大家: “我們的王子有3個(gè)特征:第一，用4只腳走路;第二，渾身長毛;第三，力量很大。
41、如果誰看到王子請立刻與我們聯(lián)系。
42、” 聽了這番話，老虎覺得自己渾身都是毛，心里想: “這不是在說我嗎?是啊，我就是王子。
43、” 于是，老虎跑到了大臣們的面前。
44、 “我就是王子。
45、” 大家看了看這只老虎，它可以用4只腳走路，全身的長毛隨風(fēng)飄舞。
46、不僅如此，它的力氣很大，在旁邊觀看的小兔子被他踢了一下，立刻就暈倒了。
47、 大臣們看了看老虎，連連點(diǎn)頭。
48、 這時(shí)，傳來一聲急促的喊聲: “等等!” 只見一只狐貍撅著尖尖的小嘴兒，扭動(dòng)著身體走了過來。
49、 “我才是王子呢。
50、” 狐貍用輕巧的小腳兒跳了跳，炫耀著閃閃發(fā)光的銀毛，說道: “只有力氣就行了嗎?真正的力量來自智慧!正因?yàn)槲衣斆魇?，所以才有‘像狐貍一樣聰明’這樣的話。
51、” 聽了狐貍的話，大臣們又連連點(diǎn)頭。
52、 大臣們無法斷定誰是?？怂雇踝樱蛩阆驀醴A報(bào)。
53、國王聽到找到王子的消息，高興得合不攏嘴，連忙跑了出來。
54、但是老虎和狐貍正為誰是王子的事情爭吵不休，剛開始還只是吵嘴，后來干脆相互扭打在一起，撕咬起來。
55、 國王看著打得頭破血流的老虎和狐貍，臉上的笑容頓時(shí)消失了。
56、 “從前可愛的孩子們現(xiàn)在竟然變成這樣……” 國王很傷心。
57、 其實(shí)他們兩個(gè)都是國王的孩子，國王沉默了很久，然后說道: “我的兒子還有一個(gè)特征，愛打架的人不是我的孩子。
58、” 聽了這句話，原先撕打在一起的老虎和狐貍立刻停了下來。
59、 國王又說: “我要找的埃克斯王子不存在了，以后不要再找王子了。
60、” 大臣們手里拿著“x”形狀的王冠，本來這頂王冠是要給王子戴的，一聽國王這樣說，大臣們都呆呆地站在原地。
61、國王走了。
62、 “?？怂共淮嬖诹耍？怂共淮嬖诹恕?遠(yuǎn)處回蕩著國王的嘆息聲。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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