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全面發(fā)展教育與個性教育(全面發(fā)展教育)

導(dǎo)讀 關(guān)于全面發(fā)展教育與個性教育,全面發(fā)展教育這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、全面

關(guān)于全面發(fā)展教育與個性教育,全面發(fā)展教育這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、全面發(fā)展教育是指對含有各方面素質(zhì)培養(yǎng)功能的整體教育的一種概括,是對為使受教育者多方面得到發(fā)展而實(shí)施的多種素質(zhì)培養(yǎng)的教育活動的總稱,是由多種相互聯(lián)系而又各具特點(diǎn)的教育所組成。

2、我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分包括德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育。

3、各部分都有獨(dú)特的內(nèi)容和任務(wù),不能相互替代,同時,各育之間又有密切的關(guān)系。

4、全面發(fā)展教育的作用  第一,現(xiàn)在所講的人的全面發(fā)展,既包括人在物質(zhì)生活領(lǐng)域,特別是在生產(chǎn)勞動領(lǐng)域的全面發(fā)展問題,又包括人在精神生活和文化生活領(lǐng)域的全面發(fā)展問題,并強(qiáng)調(diào)前者是后者的基礎(chǔ)。

5、同時.我們所涉及的不僅僅是極少數(shù)人的發(fā)展問題,要努力實(shí)現(xiàn)的是所有人的全面發(fā)展問題。

6、  第二,全面發(fā)展不是人的各方面平均發(fā)展、均衡發(fā)展,而是人的整體素質(zhì)的和諧發(fā)展。

7、把全面發(fā)展看成是平均發(fā)展,這種認(rèn)識是非常機(jī)械的。

8、實(shí)質(zhì)上,全面發(fā)展是指人的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。

9、它意味著人的高尚的思想信念、道德品質(zhì)、審美情趣、智力發(fā)展以及物質(zhì)需要和精神需要的有機(jī)結(jié)合,使人在工作和生活中體現(xiàn)出力量、能力、熱情和需要的完美和諧。

10、  第三,全面發(fā)展與個性發(fā)展是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

11、人的發(fā)展是整體性的發(fā)展,但每個人都是獨(dú)立的個體,由于遺傳素質(zhì)、興趣愛好、社會活動、生活經(jīng)歷等方面的不同,其發(fā)展存在個體差異性。

12、因此,全面發(fā)展就意味著受教育者個體必須在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展,不可或缺,即個性的全面發(fā)展;個性發(fā)展就意味著德、智、體、美等素質(zhì)在受教育者個體身上的特殊組合,不可劃一.即全面發(fā)展的個性。

13、兩者本身就是同一過程的兩個方面,是辯證統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合在一起的。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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