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如何寫教材分析?(如何寫教材分析)

導(dǎo)讀 關(guān)于如何寫教材分析?,如何寫教材分析這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、教材分析包

關(guān)于如何寫教材分析?,如何寫教材分析這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、教材分析包括對(duì)教材地位的介紹、對(duì)教材內(nèi)容的分析和對(duì)教材作用的分析三個(gè)部分。

2、1.對(duì)教材地位的介紹教材在本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用的介紹,這要依據(jù)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)原則和要求,在整體把握教材知識(shí)體系和編寫意圖的前提下,通過分析教材內(nèi)容特點(diǎn),確定其在學(xué)科教學(xué)中的地位。

3、2.對(duì)教材內(nèi)容的分析指在明確教材地位之后,具體分析教材的內(nèi)容,包括教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系(能準(zhǔn)確精練地寫出教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖)、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點(diǎn)、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵并確定課時(shí)安排。

4、  3.對(duì)教材作用的分析指在明確地位和主要內(nèi)容之后,根據(jù)教材所處的地位和主要內(nèi)容,通過分析新舊知識(shí)的聯(lián)系,確定其在學(xué)科教學(xué)中的作用。

5、擴(kuò)展資料整套教材的教學(xué)目標(biāo),是按照三個(gè)維度設(shè)置的:知識(shí)和能力,過程和方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

6、本冊(cè)教材側(cè)重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力,閱讀議論文的能力和閱讀淺易文言文的能力。

7、具體目標(biāo)如下:(一)文學(xué)作品1.能夠區(qū)分寫實(shí)作品和虛構(gòu)作品,了解詩歌、小說等文學(xué)樣式。

8、2.欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。

9、對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。

10、(二)議論文閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思考,作出判斷。

11、(三)文言文1.能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。

12、2.誦讀和背誦古代詩詞,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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