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1、文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦,在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書。
2、一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷,他據(jù)理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴(yán),終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
3、《陳平忍辱苦讀書》陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
4、終有一老著,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
5、《陸羽棄佛從文》唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。
6、陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。
7、陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。
8、禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。
9、在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。
10、當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。
11、后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大! 司馬光的妻子死后,家里沒有錢辦喪事,兒子司馬康和親戚主張借些錢,把喪事辦得排場一點(diǎn),司馬光不同意,并且教訓(xùn)兒子處世立身應(yīng)以節(jié)儉為可貴,不能動(dòng)不動(dòng)就借貸。
12、最后,他還是把自己的一塊地典當(dāng)出去,才草草辦了喪事。
13、這就是民間流傳的所謂司馬光 "典地葬妻"的故事。
14、 宋朝司馬光出生于官宦世家。
15、從小機(jī)智過人,勤奮好學(xué)。
16、剛滿二十歲即考上進(jìn)士。
17、他為官清廉,公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書,立志寫一部通志,作為人們的借鑒。
18、為了把握時(shí)間讀書,他特意制作一個(gè)圓木枕頭,枕頭的妙用是睡覺時(shí)身子只要一翻動(dòng),它就會(huì)滾動(dòng),人也就驚醒了,可以繼續(xù)研究學(xué)問,因此稱「警枕」。
19、每當(dāng)司馬光需休息時(shí),便枕著「警枕」,如此學(xué)習(xí)的結(jié)果,終于成為一位學(xué)問淵博的人牛頓研究學(xué)問非常專心。
20、有一次,朋友請(qǐng)客,席間,他想起家中有瓶好酒,于是叮囑朋友稍等,自己回家取酒。
21、這位朋友左等右等,就是不見牛頓回來,只好去看個(gè)究竟。
22、原來牛頓在回家的路上,想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法,到家后,就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,做起實(shí)驗(yàn),把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
23、又有一次,他餓了,煮雞蛋吃,卻一邊想問題,一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又校葐栴}解決了,想吃雞蛋時(shí),揭開鍋蓋,撈起的竟是自己的懷表。
24、 古人勤奮學(xué)習(xí)的故事——匡衡有個(gè)叫匡衡的人,家里貧窮,買不起蠟燭,夜間無法讀書。
25、匡衡鄰居家每天晚上都點(diǎn)起蠟燭,他想到鄰居家去讀書,可是遭到拒絕。
26、后來,匡衡想出一個(gè)好辦法,他在墻上鑿了一個(gè)小洞,鄰居家里的光就透過來了,他把書對(duì)著光,讀了起來。
27、匡衡讀的書愈來愈多,可是他沒錢買書。
28、有一天,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)才主家,家里堆了很多書,他就去幫才主家干活,不要錢,才主很奇怪,問他:你為什么白白干活呀!”匡衡也不隱瞞,就說:“我?guī)湍愀苫?,不想得到工錢,只想借你家的書看看,不知你答應(yīng)不?”才主非常高興,就把家里的書借給他看,匡衡成了一個(gè)有學(xué)的人。
29、 牛頓勤奮學(xué)習(xí)牛頓愛好制作機(jī)械模型。
30、他制作的一只水鐘,計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確,得到人們的贊許。
31、他玩的方法也很奇特。
32、一天,他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。
33、當(dāng)夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏力升入空中。
34、人們大驚,以為是出現(xiàn)了彗星。
35、盡管如此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好,還是經(jīng)常受到歧視。
36、有一次課間,一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。
37、牛頓憤怒極了。
38、他想,我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此,牛頓發(fā)奮讀書。
39、過刻苦鉆研,牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高,不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué),名列前茅。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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