數(shù)學有什么用處（數(shù)學有什么用）

關于數(shù)學有什么用處，數(shù)學有什么用這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、用處不是太大，幾乎沒用，有小學的數(shù)學水平就夠了。

2、但為什么還要學呢？這是中國的教育制度的問題，你我都不能去改變它，沒辦法，就只有去適應它啦。

3、不過對怎樣學好它，我倒可以提點見義：如果你對數(shù)學這門課程感到很吃力，那么你應該：1，數(shù)學的基礎很重要，數(shù)學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級臺階，你某一個知識點沒學好，就象那里少了一級臺階。

4、有的同學說，老師在課堂上講我能聽得懂，為什么做題時就是做不出來呢？這是因為課堂上老師講好比開著燈上樓梯，雖然有一兩級臺階沒有（只要它們不連慣）還是能上去的，但做作業(yè)或考試時就象關著燈上樓梯，完全憑感覺走，沒有任何人幫你指出哪里沒有臺階，所以走到斷級的時候不跌到才怪。

5、那這種情況怎么辦呢？唯一的辦法只有把缺少了的那級臺階補上去。

6、其方法就是一定要抽出時間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來看還是看不懂，那說明你要補的還在前面，暫時把這本書放下，去看更前面的舊課本。

7、只到你能完全弄明白了為止，然后從這一本書一直往后看，直到你現(xiàn)在所學的課本。

8、我個人認為這比你為了完成任務而做作業(yè)重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。

9、我有一個外孫女就是這種情況。

10、有一次她拿一道數(shù)學題來問我，那道題有四個知識點，我問她，她竟然一個都回答不了，我叫她先去看以前的課本上的相應部分再來做這個題，她竟然去問同學去了，結果當然是不了了之的把答案抄了一遍，完成了作業(yè)。

11、還說我不如她的同學厲害，我只有苦笑（在這里我不由的又要報怨現(xiàn)在的教育起來了，作業(yè)，作業(yè)，做孽，對優(yōu)生是一條拖后腿的繩，對差生是套牢脖子的繩。

12、當年我就是經常沒能完成作業(yè)而。

13、這是題外話不說也罷）依我的看法，對于所謂的差生來說，花時間去學習以前被遺忘了的知識點比做作業(yè)要重要得多。

14、當然我不是在這叫大家都不要做作業(yè)，而是說要花適當?shù)臅r間去自己給自己補課。

15、2，要學好數(shù)學，興趣最關鍵，人人都這么說。

16、但歸根到底還是基礎要好才可能產生興趣，一個人不可能對那個讓自己陷入困境的事情產生興趣。

17、所以成績不好的同學還是要把時間多花在第一步上。

18、如果你是一名中學生，那么小學課本應當能看懂吧，你能看懂它，做小學的一些奧數(shù)題你一定會覺得其樂無窮。

19、這樣你就能培養(yǎng)起對數(shù)學的興趣了。

20、有了光趣還有什么做不好呢！3，數(shù)學不是靠的死記硬背，要理解，怎樣理解呢，還是在基礎，所以成績不好的同學還是要多把時間花在第一步上。

21、對于公式的記憶呢，只要求能記住最基本的就行了，其余的要學會自己推導出來，發(fā)明狂當年很多公式都記不住，但我能在考場上花上一兩分鐘就把需要的公式當場推導出來，這比你花死力氣去死記要保險得多，而且絕對準確，這就叫做理解記憶，發(fā)明狂與課本無緣已有一二十年了，但做題時所要的公式還是能根據它的定義把它推導出來。

22、所謂好鋼用在刀刃上，就是這個意思，不要把時間花在毫無意義的事情上，死記硬背是靠不住的，關鍵時刻最容易出亂子，你一下子想不起，或對一個符號不敢確定，這一題就完了，而自己會推導就不一樣了，一本書你要記的不過幾個公式而已，從小學到高中真正要記憶的公式恐怕不會超過二十個吧。

23、比如：面積公式，只要記住矩形和圓的面積公式就行了。

24、矩形面積=底X高（S=ab)。

25、三角形面積如何從這推導呢？在矩形中劃一條對角線，是不是得兩個面積一樣大的三角形？那當然就有：（S=ab/2)那梯形呢？在梯形中劃一條對角線，是不是得兩個三角形？而且它們的高相等？根據三角形面積公式就有S=ah/2+bh/2=(a+b)h/2。

26、有一點要說的是你在推導公式時用特殊的情況就行了，因為你不是證明。

27、發(fā)明狂已多年沒接觸課本了，對課本都已不了解了，如有什么問題大家可以共同探討，共同進步。

28、4，要多做題，多思考，才能打開思維面。

29、上面我反對作業(yè)不是叫你不要做作業(yè)，而是反對浪費時間去做那些對你來說一看就會毫無意義的作業(yè)。

30、你應當把這鐘時間花在做真正要做的題目上。

31、如果你確實覺得做作業(yè)是浪費時間，你可以向老師申請不做作業(yè)。

32、我想老師應當同意的（你們現(xiàn)在的老師應當比我們那時的老師開明得多了吧？）5，碰到好的題目時，要多思考一個問題：那就是——這個題是怎樣提出來的？你能不能出一個相類似的題、或比它有所改變的題、或者有所提高的題。

33、這樣下次碰到這一題或與它相類似的題時你就能很容易的做出來了。

34、這也是訓練發(fā)散思維的好方法。

35、也是發(fā)明家最重要的思維方式了。

36、 6，認真聽講，有不懂的問題及時向老師或同學請教，只到弄懂為止，孔子都不恥下問呢，何況我們！7,信心很重要，要相信自己一定能行才會成功。

37、廢話就不多說了，最后希望你愛上數(shù)學，這樣你一定會覺得數(shù)學是那樣的其樂無窮了。

38、還愁學不好數(shù)學？祝你成功。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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