園林技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣（園藝專業(yè)就業(yè)方向）

關(guān)于園林技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，園藝專業(yè)就業(yè)方向這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、從七十年代后期開始，我國逐漸對風(fēng)景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少。

2、我國每年畢業(yè)的專業(yè)人才不到一百人，而現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢很好，對這方面的需求就會增多 從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學(xué)到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。

3、最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風(fēng)險低，利潤很高。

4、 園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)。

5、總的來說，這個專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。

6、而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級科學(xué)技術(shù)人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

7、 園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員。

8、 理所當(dāng)然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機(jī)會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

9、 但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個博學(xué)的人，想要做好設(shè)計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。

10、第二，手繪很重要，當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因為電腦技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當(dāng)有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。

11、第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計方面，但是規(guī)劃和設(shè)計還是有所不同的，設(shè)計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗。

12、你要是想學(xué)設(shè)計方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、或者景觀設(shè)計、或者園林規(guī)劃設(shè)計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。

13、園藝嘛，其實算作是園林的一個分支吧，每個學(xué)校對園藝的定義也是不一樣的， 園藝是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學(xué)們參考。

14、 一 ：科研機(jī)構(gòu) 就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。

15、 應(yīng)聘途徑：各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站。

16、 就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。

17、也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。

18、 因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。

19、前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

20、 推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

21、 二 ：商業(yè)機(jī)構(gòu) 就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

22、 應(yīng)聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

23、 就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進(jìn)入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。

24、國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機(jī)會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

25、對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

26、 規(guī)劃分析：“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長軌道。

27、一旦確定了在這一行奮斗，那就得細(xì)細(xì)規(guī)劃好上述三步曲中的每一個步驟。

28、 學(xué)習(xí)，包括理論知識的學(xué)習(xí)和實習(xí)兩個部分，這關(guān)系到整個職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊(yùn)和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點。

29、有同學(xué)總會感覺到學(xué)校教科書上講的太枯燥，而且一點用也沒有(多半從學(xué)長處得到的“經(jīng)驗”)。

30、那該學(xué)什么呢?那就得靠你通過實習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學(xué)生客戶們堅持從大一開始尋找實習(xí)機(jī)會的原因。

31、在實習(xí)過程中，你可以從實踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學(xué)習(xí)的。

32、反過來，你學(xué)到的東西需要在實踐中檢驗和校正，例如在圖紙上園藝場(園)的規(guī)劃設(shè)計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下，與實際建設(shè)有很大的出入，那如何在實際中運用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實習(xí)中的重要任務(wù)。

33、 三 ：公務(wù)員、考研 就業(yè)去向：農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。

34、 應(yīng)聘途徑：研招考試，全國統(tǒng)一公務(wù)員考試，各地分別組織的公務(wù)員考試。

35、 就業(yè)形勢：公務(wù)員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了。

36、園藝專業(yè)學(xué)生如果說要有優(yōu)勢的話，那一定在競爭專業(yè)對口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面。

37、考上公務(wù)員的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。

38、 規(guī)劃分析：公務(wù)員招錄考試在2005年成為中國第考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。

39、從過去幾年國家招聘的職位來看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量最多，如果你對薪酬、辦公地點要求不是太高的話，選擇報考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。

40、 考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。

41、在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因為你后悔本科選擇了園藝專業(yè)，有了這次經(jīng)驗，相信一定會謹(jǐn)慎很多。

42、 推薦課程：行政行為能力測試、公務(wù)員法、演講與溝通等。

43、 四： 轉(zhuǎn)行 就業(yè)去向：各行各業(yè)，以市場類職位為主。

44、 規(guī)劃分析：市場營銷一直是人才市場招聘數(shù)量最多的崗位，也是一個真正鍛煉、考驗人的崗位，而且，它進(jìn)入的專業(yè)門檻低。

45、因此，在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場類職位，另外，有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝——這個行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。

46、 鍛煉自己的溝通技巧，增加社會經(jīng)驗，提高對各行業(yè)銷售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時順利找到合適的銷售類工作。

47、 推薦課程：市場營銷學(xué)(包括銷售、市場)、消費者心理學(xué)、參加一些保險公司提供的免費推銷培訓(xùn)。

48、 當(dāng)然還有很多選擇的機(jī)會，比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開發(fā)公司搞綠化設(shè)計 ;可以去公園搞規(guī)劃和管理 ;可以在市政部門搞綠化規(guī)劃;可以去經(jīng)營盆景花草的公司或花草市場;可以去小區(qū)或者學(xué)校的物業(yè)部門 ;可以自己做高端的花草或者盆景銷售生意等。

49、 培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作 ，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

50、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營管理、園藝專業(yè)基本技能訓(xùn)練、田間試驗與統(tǒng)計分析技術(shù)技能訓(xùn)練、栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營與管理等方面的高級應(yīng)用型技能人才。

51、要求學(xué)生掌握園藝作物的生長發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運銷的基礎(chǔ)知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識和技能，并具有解決實際問題的能力。

52、 就業(yè)方向 從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。

53、（我在網(wǎng)上搜的，不知有用嗎？）。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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